北京师范大学21春《教育统计学》离线作业1辅导答案38

1、北京师范大学21春教育统计学离线作业1辅导答案1. 早在古罗马时期，( )就提出了“寓教于乐”的主张。A、柏拉图B、休谟C、贺拉斯D、亚里斯多德参考答案：C2. 关于中华人民共和国教育法，以下说法错误的是( )。A.国家实行九年义务教育制度。B.国家实行职业教育制度和成人教育制度。C.国家实行教育考核制度。D.国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。正确答案：C3. 文艺复兴时期的画坛三杰指的是( )。A、罗丹B、米开朗琪罗C、达芬奇D、拉斐尔参考答案：BCD4. 福禄培尔幼儿园教育理论述评。参考答案：一、幼儿园作用与任务：幼儿园教育应当作为家庭教育的补充而非代替幼儿园工作任务：保护儿童身体和精神的健康成长。包括：发展幼儿的体格，促进幼儿的各种感官和语言的发展，培养儿童的社会态度和民族美德，认识自然和人类，使儿童在游戏娱乐和天真活泼的活动中，去做好升入小学的准备;培养训练有素的幼儿教育;推广幼儿教育经验。二、幼儿园教育方法福禄培尔关于幼儿园教育方法的基本原理是自我活动或自动性。自我活动帮助个体认识自然，认识人类，最终认识上帝的统一。因此重视儿童的亲身观察，并把游戏看做儿童

2、内在本质向外的自发表现(游戏不等于儿童外部活动，而更多地是指儿童的心理态度)。基于认识人性的需要福禄培尔把社会合作、互助参与作为重要的幼儿园教育方法，要求儿童充分适应小组生活，并重视家庭和邻里生活的复演。三、幼儿园课程：游戏与歌谣;恩物(福禄培尔创造的一套供儿童使用的教学用品);作业(将恩物知识运用于实践);运动游戏;自然研究5. ( )往往导致一定的心理定式。A、自我认知偏差B、他人认知偏差C、依从认知偏差D、社会认知偏差参考答案:D6. 儿童需要掌握的绘画基本技能包括_。A、手的动作，手眼协调能力，手的控制能力B、对工具和材料的理解和运用C、对外界信息的掌握及对色彩，形状和空间的认识与使用正确答案：ABC7. 福禄培尔的女弟子_在推广普及幼儿园方面做出了很大贡献，曾担任福禄培尔幼儿园运动的领袖。A.巴乌利美侯爵夫人B.别劳夫人C.弗利托娜D.伊丽莎白皮博迪参考答案：B8. 世界历史上第一部学前教育专著母育学校是捷克著名教育家_的代表作。A.欧文B.蒙田C.康帕内拉D.夸美纽斯参考答案：D9. ( )证券市场是现代最发达的国际股权市场。A、美国B、英国C、法国D、意大利参考答案：B1

3、0. 对多组平均数的差异进行显著性检验时需计算：( )对多组平均数的差异进行显著性检验时需计算：( )A.F值B.t值C.2值D.Z值参考答案：A11. 刘白羽的长江三日是时空式记叙文。( )此题为判断题(对，错)。正确答案:正确12. _年，中央人民政府政务院颁布了关于改革学制的决定，这是新中国成立以来国家颁布的第一个学制。A.1949B.1950C.1951D.1952参考答案：C13. 世界上商业银行最多的国家是( )。A、英国B、美国C、德国D、日本参考答案：B14. 学前儿童在色彩运用方面的学习主要经历的过程包括( )。A、按物择色B、通过颜色变化来处理画面上的色彩C、色彩的情感表达正确答案：ABC15. 音乐的基本特征为音乐是音响的艺术、( )音乐是时间的艺术、音乐是情感的艺术、音乐是表演的艺术。A.音乐是听觉的艺术B.音乐是表达的艺术C.音乐是行为的艺术D.音乐是动态的艺术正确答案：A16. 书面语言的学习与口语一样，不应当被割裂成逐字逐词因素的，儿童往往使用某种整体加工的方式认知这些学习内容。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：17. 成效评估可采用定量的方法设计问

4、卷，对实施前后的情况进行对比。 ( )此题为判断题(对，错)。参考答案：18. 为了提高he的命中率，he预取算法可以有( )两种。A、恒预取B、不命中才预取C、段式预取D、页式预取为了提高he的命中率，he预取算法可以有( )两种。A、恒预取B、不命中才预取C、段式预取D、页式预取正确答案：AB19. 通过跟随音乐做动作的方式参与到音乐中去，这是幼儿感知、理解和表现音乐最 自然、最重要的途径之一。( )此题为判断题(对，错)。参考答案:20. 简述课程文本的涵义及特征简述课程文本的涵义及特征标准答案：对课程文本的解读是课程实施的基础，不同的解读使课程实施显现不同的特点。课程文本即因循不同的课程理念对课程进行设计而产生的相应的符号表现形式，最常见的课程文本包括课程标准、教科书、教师用书和练习册等。传统意义上的课程文本具有权威性、理性的至上性、设计者意图的原始性等基本特征。21. 总体不呈正态分布，从该总体中随机抽取容量为1000的一切可能样本的平均数的分布接近于：( )总体不呈正态分布，从该总体中随机抽取容量为1000的一切可能样本的平均数的分布接近于：( )A.二项分布B.F分布C.

5、t分布D.正态分布参考答案：D22. 美育既可以从德育、智育、体育中表现出来，又可以促进德育、智育、体育的深入发展，使人的情感得到陶冶，思想得到净化，创造力得到发挥，精神境界得到升华。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：23. 维生素A缺乏容易引起脚气病，表现为疲乏、腿脚无力、食而无味。( )此题为判断题(对，错)。正确答案:正确24. 美术教育的含义可以通过美术和教育两方面体现出来。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：25. controlled activities mainly focus on meaning and communication. ( )此题为判断题(对，错)。正确答案：错误26. ( )是头脑风暴法的首要任务。A、追求质量B、追求数量C、讨论激烈D、高水平参考答案：B27. 在探索一个学生不良行为的原因时，一定要遵循( )的原则，用全然的眼光去看待。A、人在情境中B、实际C、客观性D、主观性参考答案：A28. ( )是探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它总是伴随着良好的情感体验。A、动机B、需求C、注意D、兴趣参考答案:D29. 要使儿童清晰、准确

6、地表现内容和富于感染力地表达情感，很重要的是教师必须时时处处做到正确的唱歌榜样。( )此题为判断题(对，错)。参考答案:30. I didnt know _ left the message on the boardA.whenB.whereC.whoD.what参考答案：C31. 同步流动流水线的指令之间会发生“先读后写”相关和“写写”相关。( )同步流动流水线的指令之间会发生“先读后写”相关和“写-写”相关。( )正确答案：错32. 当一个测验多次测量的结果一致时，它就被认为是可靠的，这一个概念指是统计学中的( )当一个测验多次测量的结果一致时，它就被认为是可靠的，这一个概念指是统计学中的( )A.信度B.效度C.一致性D.准确性参考答案：B33. 教育统计学科的基本结构是( )教育统计学科的基本结构是( )A.描述统计学、量化统计学B.描述统计学、推断统计学、量化统计学C.描述统计学、推断统计学、多元统计D.描述统计学、多元统计、量化统计学参考答案：C34. 在绘画操作表现阶段，教师的指导应着重在( )方面。A、为儿童选择和提供绘画工具和材料B、学习各种绘画工具和材料的使用方法C

7、、帮助儿童进行创造性的画面表达D、提供游戏化的练习正确答案：ABCD35. 古罗马的( )在论崇高中最早使用了“崇高”一词。A、亚里斯多德B、朗基努斯C、别林斯基D、休莫参考答案：B36. 儿童焦虑症多具有家族聚集性。 ( )此题为判断题(对，错)。参考答案:37. 学前儿童社会教育总目标的内容是从各类关系的维度展开的。( )此题为判断题(对，错)。正确答案：正确38. 发达国家教学方法的革新表现出如下三方面的趋势：由教会学习到教会知识、推行注入式教学。( )发达国家教学方法的革新表现出如下三方面的趋势：由教会学习到教会知识、推行注入式教学。( )正确答案：错39. 学校心理健康教育的小学阶段目标主要是协助儿童认识自己，适应环境，培养良好的生活习惯，使其由自我成就达到社会性发展。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：40. 世界上保险业特别是人寿保险最为发达的国家是( )。A、英国B、德国C、美国D、日本参考答案：D41. 儿童文学可分为( )。A、两个层次B、三个层次C、四个层次D、五个层次参考答案：B42. 修辞活动会受到修辞主体和修辞对象双方心理因素的制约。( )此题为判断题(

8、对，错)。参考答案：43. “喊破嗓子不如做出样子”说的是教师职业道德规范中( )的重要性。A、廉洁从教B、尊重家长C、团结协作D、为人师表参考答案：D44. 技能技巧的形成需要有一定的练习，这种练习包括( )。A、分步练习B、整体练习C、模仿练习正确答案：AB45. 请说出平均数差异的显著性检验的基本原理。请说出平均数差异的显著性检验的基本原理。参考答案：首先对两个样本相应的总体平均数之间提出没有差异的零假设和备择假设；然后以两个样本平均数之差的抽样分布为理论依据(该抽样分布为以零为中心的正态分布)，来考察两个样本平均数之差是否来自于两个总体平均数之差为零的总体。也就是看样本平均数之差在其抽样分布上出现的概率如何。当样本平均数之差较大，大到在其抽样分布上出现的概率足够小时，就可以从实际可能性上否定零假设，于是应当接受备择假设。这就意味着，样本平均数之差不是来自于两个总体平均数之差为零的总体。也就是说，两个总体平均数之间确实有本质差异，两个样本平均数之差是由两个相应总体平均数不同所致。如果样本平均数之差较小，在其抽样分布上出现的概率较大，那么，应保留零假设而拒绝备择假设。这意味着，两个样本平均数是来自同一个总体或来自平均数相同的两个总体，而样本平均数之差是由抽样误差所造成的。46. 学校管理思想的一般特点包括：( )。A.历史传统与时代精神的统一B.理论与实践的统一C.共性与个性的统一D.教育观念与管理观念的一体化E.领导意志与群众思想水F.民主

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