液压与气压传动课程设计-动力滑台液压系统设计
17页1、液压与气压传动课程设计目 录第1章 绪论11.1 课程设计的目的11.2 课程设计的要求11.3 课程设计的内容11.4 课程设计的安排2第2章 设计要求及工况分析32.1 设计要求及工况分析32.2 运动负载分析3第3章 液压系统主要参数计算53.1 初选液压缸工作压力53.2 确定液压缸的主要结构尺寸53.3 拟定液压系统原理图73.3.1 选择基本回路73.3.2 组成液压系统83.4 计算和选择液压元件83.4.1 确定液压泵的规格和电动机功率83.4.2 确定其它元件及辅件9第4章 验算液压系统性能124.1 验算系统压力损失124.2 验算液压泵的工作压力124.3 验算系统发热与温升14参考文献15不要删除行尾的分节符,此行不会被打印第 1 页第1章 绪论全套图纸加扣 3346389411或30122505821.1 课程设计的目的液压传动课程设计是本课程的一个综合实践性教学环节,通过该教学环节,要求达到以下目的:(1)巩固和深化已学知识,掌握液压系统设计计算的一般方法和步骤,培养学生工程设计能力和综合分析问题、解决问题能力; (2)正确合理地确定执行机构,选用标准液压元
2、件;能熟练地运用液压基本回路、组合成满足基本性能要求的液压系统;(3)熟悉并会运用有关的国家标准、行业标准、设计手册和产品样本等技术资料。对学生在计算、制图、运用设计资料以及经验估算、考虑技术决策、CAD技术等方面的基本技能进行一次训练,以提高这些技能的水平。1.2 课程设计的要求(1)液压传动课程设计是一项全面的设计训练,它不仅可以巩固所学的理论知识,也可以为以后的设计工作打好基础。在设计过程中必须严肃认真,刻苦钻研,一丝不苟,精益求精。(2)液压传动课程设计应在教师指导下独立完成。教师的指导作用是指明设计思路,启发学生独立思考,解答疑难问题,按设计进度进行阶段审查,学生必须发挥主观能动性,积极思考问题,而不应被动地依赖老师查资料、给数据、定方案。(3)设计中要正确处理参考已有资料与创新的关系。任何设计都不能凭空想象出来,利用已有资料可以避免许多重复工作,加快设计进程,同时也是提高设计质量的保证。另外任何新的设计任务又总有其特定的设计要求和具体工作条件,因而不能盲目地抄袭资料,必须具体分析,创造性设计。(4)学生应按设计进程要求保质保量的完成设计任务。1.3 课程设计的内容液压课程设
3、计一般包括以下内容:(1)明确设计要求进行工况分析;(2)明确液压系统主要参数;(3)拟定液压系统原理图;(4)计算和选择液压件;(5)验算液压系统性能;(6)结构设计及绘制零部件工作图;(7)编制技术文件。1.4 课程设计的安排课程设计安排如下表1-1所示。表1-1 课程设计安排表阶段 主要内容 时间安排1.设计准备(1)阅读、研究设计任务书,明确设计内容和要求,了解原始数据和工作条件;(2)收集有关资料并进一步熟悉课题。 10%2.液压系统设计计算(1)明确设计要求进行工况分析;(2)明确液压系统主要参数;(3)拟定液压系统原理图;(4)计算和选择液压件;(5)验算液压系统性能. 20%3.绘制工作图(1)绘制零、部件图;(2)绘制正式的液压原理图。 40%4.编制技术文件(1)编写设计计算说明书(2)编写零部件目录表 20%5.答辩整理资料,答辩。 10%第2章 设计要求及工况分析2.1 设计要求及工况分析要求设计的动力滑台实现的工作循环是:快进、工进、快退,停止。主要性能参数于性能要求如下:切削阻力;运动部件所受重力;快进、快退速度,工进速度;快进行程,工进行程;往复运动的加速
4、时间;动力滑台采用平导轨,静摩擦系数,动摩擦系数。液压系统执行元件选为液压缸,液压缸的机械效率。2.2 运动负载分析(1)运动负载分析工作负载:工作负载即为切削力摩擦负载:摩擦负载即为导轨的静摩擦力:静摩擦阻力 动摩擦阻力 为垂直于导轨的工作负载:; 为静摩擦系数; 为动摩擦系数;为运动部件的重力(2)惯性负载:(3)运动时间快进 工进 快退将液压缸在各个阶段的速度和负载值列于表中,液压缸的机械效率,得到液压缸在各工作阶段的负载和推力,如表2-1所示。表2-1 液压缸各阶段的负载和推力工况负载组成液压缸负载F/N液压缸推力F=F/cm/N启动300333加速221245快进150167工进2815031278反向启动300333加速221245快退150167根据液压缸在上述各阶段内的负载和运动时间,即可绘出负载循环图F-l和速度循环图v-l。如图1-1所示图2-1 F-l与v-l图第3章 液压系统主要参数计算3.1 初选液压缸工作压力所设计的动力滑台在工进时负载最大,在其他工况负载都不太高,参考表3-1和表3-2,粗选液压缸的工作压力。3.2 确定液压缸的主要结构尺寸鉴于动力滑胎快进
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