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小班数学公开课教案及教学反思《朋友多又多》

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常见问题

1、小班数学公开课教案及教学反思朋友多又多活动目标：1.根据物体的用途，尝试匹配相关物体。2.能仔细观察，发现能匹配的两个及两个以上的物体，感受相关物体之间的关系。活动准备：1.关于演示、讲解的白板课件。2.幼儿操作材料：分类盒、操作卡、记号笔、小图片若干。活动过程：1.情景导入，引起幼儿兴趣。教师：今天我们去看看小兔，好吗，呀原来还有这么多客人老师也来看小兔啊，我们和他们问个好吧。(朋友老师好)教师：小兔你怎么了放出声音：我的房间太乱了，不知道怎么整理，小朋友能帮我把房间的东西两个两个好朋友放在一起吗好我们一起来找一找吧。2.整理房间，用简单话说原因教师：被子放哪里(小床上)为什么呢屈;老师.教，案网出处(我们躺在床上睡觉要盖被子。)毛巾和脸盆放在一起，洗脸的时候要用到毛巾和脸盆。雨伞和雨鞋放在一起，下雨的时候要用撑雨伞，穿上雨鞋。围巾和手套放在一起，冬天天冷，我们围上围巾戴上手套，会很暖和。你们帮小兔的房间里的东西都找到了好朋友，整理的好干净呀。小兔可开心啦，送来了两份礼物。但是两份礼物都要找到朋友才能得到哦。3.出示材料，明确操作要求。教师：第一份礼物：智慧盒。盒子里的宝贝可贪玩了，

2、找不到好朋友，也不认识回家了，请帮他们找到好朋友再送他们回家。你想先帮谁找朋友呢小勺小勺的家在哪里插在智慧盒的面。那她的朋友是谁，应该放哪里呢放在小勺的下面。(为什么碗是调羹的朋友呢因为吃饭的时候要用到碗和调羹。)谁再来找一找。还有的我们自己想办法做出来，找到好朋友，送他们回家看看我们能不能得到这份礼物。教师：第二份礼物：聪明卡。我们看看聪明卡的这边有什么这边又有什么这边的宝贝要找对面的宝贝做朋友。我们应该怎么办呢哦我们把他们的小手一拉，就是好朋友啦。衣服找到朋友了，真开心，那椅子、电视机、帽子你们能帮他们找到吗找的时候还要说说为什么他们是好朋友。4.幼儿操作，巩固已学知识。教师：小兔送得两份礼物真有意思，小朋友很想得到吧，请四个小朋友上来找，其他小朋友选一份礼物找出好朋友吧。可以和坐在后面的大朋友说说，你帮谁找到了朋友。(请两个小朋友上来操作。)5.教师讲评，扩展经验。教师：智慧盒、聪明卡上的宝贝都找到好朋友了吗我们一起来看一看吧。这份有意见吗找到对吗这张卡上的宝贝怎么还有没有找到呢谁来找一找呢原来有些东西不只有一个朋友，他们还有很多好朋友呢。6.小结教师：两份礼物都完成了，那我们带上小兔送的礼物再到教室里和其他好朋友说一说，好吗和客人老师、小兔再见吧。教学反思：本次的数学活动是让幼儿区分1和许多，适合孩子们的年龄特征。孩子们的特点是年龄小、好玩、好游戏、有意注意时间短。只学习1和许多相对低年龄段孩子而言较抽象和枯燥。但伴随着游戏活动，就会让幼儿在玩中学，在学中玩.既可以满足幼儿游戏和好动的需要，又能很好地完成数学教育目标。根据这一指导思想，我设计了贴近幼儿生活的活动。活动简单，比较形象直观，满足幼儿思维具体形象的特性，让幼儿在游戏中建立初浅的数概念。让幼儿贴金鱼的过程又一次的加深了孩子的印象。1

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