传统文化课程大纲

1、传统文化课程大纲中华文化以五千年文明为载体，是世界最珍贵的宝藏之一。中国文化的学习不是单薄的 汉语言的学习，中华传统文化包括：诗词曲赋、琴棋书画、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后 语，甚至传统节日、节气，族服饰、生活习俗等。我们传统文化设置从生活出发，让课程与生活发生联系。本学期课程包括：节气、传统 节日、茶道（观察、动手为主的课程，为调和节气等讲精神的文化授型课程）、传统礼仪四 部分，渗透传统仁义礼智信的价值观和忠孝观念，铸就中华灵魂。Ifo以往课程作品展示：第一周：中元一一地狱救母亲中关节习俗介绍，学习佛教知识第二周：中秋后羿&嫦娥中秋节传说、习俗、诗词介绍，中秋节主题绘画创作第三周：茶道初识茶的来源和种类第四周：寒露引入节气，节气的由来作用和寒露节第五周：重阳赏菊诗词会重阳节传说（费长房奇遇葫芦仙）、习俗、诗词介绍第六周：霜降霜降节和古代农耕第七周：茶道礼仪品茶故事，茶道礼仪视频，感受茶道之美第八周：礼仪延伸古代嫁娶礼仪、私塾礼仪了解第九周：寒衣&冬至寒衣节、冬至的由来及习俗，雪”主题绘画创作教案展示：课题重阳节教 学 目 标知识目标了解与重阳节相关的知识与故事起源发展、传说、特点及

2、习俗、诗词等能力目标提高和加深学生对于节日内容的认识情感目标激发学生对于传统节日的兴趣以及对节日传说的情感内涵和价值观的思考教学重点引导学生认识重阳节背后所蕴含的古代精神文化教学难点提高学生通过古代传说、古代习俗学习中华民族传统美德的能力教学准备PPT （文字资料、图片）故事短视频课型传统节日文化活动课授课课时2课时教学过程教学内容组织教学与导入、重阳节简介农历九月初九 重阳节又称重九节、晒秋节、踏秋” 汉族传统节日与除夕、清明节、中兀节二节统称中国传统四大祭祖节日 战国形成，唐代确定，沿袭至今。二、重阳节起源在古代的阴阳观念中，九被视作阳数。农历九月初九，月与日 都逢至阳之数，因此人们称这一天为重阳，也叫重九。至于重阳节诸多习俗的来历，有人认为起源于祭祀星辰的活 动，也有人认为和古代的丰收习俗有关。重阳节发展到我们今天这 个样子，其中也经历了很多的演变。（一）先秦之前：秋九月，农作物丰收之时祭飨天帝、祭祖，以谢天帝、 祖先恩德的活动。汉代起，这是受古代巫师追求长生，采集药物服用的影响，有了重阳节求寿之俗。（二）重阳节的原型之是古代的祭祀大火的仪式。作为古代季节星宿标志的“大火”（即心

3、宿），在季秋九月隐退，夏 小正称“九月内火”，大火星的退隐，不仅使一向以大火星为季节 生产与季节生活标识的古人失去了时间的坐标，同时使将大火奉若 神明的古人产生莫名的恐惧，火神的休眠意味着漫漫长冬的到来， 因此，在“内火”时节，一如其出现时要有迎火仪式那样，人们要举 行相应的送行祭仪。重阳在民众生活中成为夏冬交接的时间界标。如果说上巳、寒食是 人们渡过漫长冬季后出室畅游的春节，那么重阳大约是在秋寒新 至、人民即将隐居时的具有仪式意义的秋游，所以民俗有上巳“踏 青”，重阳“辞青”。重阳节俗就围绕着人们的这一时季感受展开。历史演变战国时代，重阳已受到人们重视，但只是在帝宫中进行的活动。 汉代，过重阳节的习俗渐渐流行。相传汉高祖刘邦的妃子戚夫人遭 到吕后的谋害，其身前一位侍女贾氏被逐出宫，嫁与贫民为妻。贾 氏便把重阳的活动带到了民间。“重阳节”名称见于记载在-国时代。魏晋时期重阳节有了赏菊、饮酒的习俗。晋朝诗人谢灵运为了重阳 节登高，还制作了一种“谢公履”，前后有活动屐齿，上下山时可分 力别取去刖后齿，使登高更为方便。唐朝时，重阳节才被定为正式节日，民间与帝王一起庆祝。宋代，重阳节更为热闹。

4、明代，皇宫中宦官宫妃从初一时就开始一起吃花糕庆祝。九日重阳， 皇帝还要亲自到万岁山登高览胜，以畅秋志。20世纪80年代起，重阳节演变为老人节”、“敬老节”。四、神话传说（一）桓景斗瘟魔（二）重阳节与骊山说是很早以前，有个庄户人家住在骊山下，全家人都很勤快， 日子过得也不错。有一天，这家主人从地里回来，半路上碰上个算卦先生，因为 天快黑了，这先生还没找上歇处。由于主人家里很窄，只有个草棚 子房，于是就在灶房里打了个草铺，让妻子儿女都在草铺上睡，自 己陪着算卦先生睡在炕上，凑合着过。第二天天刚亮，算卦先生要走，庄户人叫醒妻子给先生做了顿好吃喝，又给先生装了一袋白蒸馍。算卦先生出了门，看了看庄 户人住的地方，叮咛他说:到九月九，全家咼处走。庄户人想， 我平日没做啥怪事，又不想升官，上高处走啥呢？但又一想，人常 说算命先生会看风水精通天文，说不定我住的地方会出啥麻瘩。到 了九月九，就到高处走一走吧，全当让全家人看看风景。到了九月九，庄户人就带着妻子儿女背上花糕香酒，登上骊山 高峰去游玩。等他们上山后，半山腰突然冒出一股泉水直冲他家， 把他家的草棚子一下子就冲垮了。不大功夫，整个一条山沟都被泡

5、了。庄户人家这才明白算卦先生为什么让他全家九月九登高。这事传开后，人们就每逢夏历九月九，扶老携幼去登高，相沿 成俗，一直流传到今。（三）孟嘉落帽盂嘉是东晋时代的著名文人。他在当时最有权势的大将军兼荆州刺 史桓温的幕下当参军。九月九日，大将军桓温邀集宾客幕僚作登高 盛会，在山顶大摆筵席，饮酒赋诗。出席节宴的人都衣冠楚楚，穿 戴整齐，杯盏相酬，兴致很高。突然，一阵风刮过，把盂嘉头上的 帽子吹落在地。孟嘉这时已有几分酒意，竟然没有察觉帽子已不在 头上。但主人桓温已经看见了，便叫在座的孙盛作文章嘲笑他。孙 盛也是当时很著名的文人，他遵照桓温的命令，在席间写了一篇文 章责难盂嘉。没料到孟嘉虽已酒醉，但神志不乱，依然文思敏捷。 孙盛的文章刚做好，他草草一看，立刻提起笔来，作了一篇文章酬 答。满座的人读了他的文章，都叹息称好，一时传为美谈。（四）白衣送酒大诗人陶渊明酷爱菊花，菊花是经得起秋后风霜摧折的花卉，象征 着高洁的品格。陶渊明生活在晋宋易代的乱世，不满当时的政治倾 轧和官吏的腐败，也有高洁的品格，正和菊花的精神契合。他辞去 官职，回到家乡柴桑隐居，在宅旁东篱边种了许多菊花，朝夕观赏。 他的名句

6、“采菊东篱下，悠然见南山”，历来为人传颂。陶渊明喜欢 喝酒，可是因为家贫，时常缺酒。那年重阳，陶渊明在篱边赏菊， 却没有酒喝，不能一醉，他只得采了一把菊花在手里，嗅嗅嚼嚼， 聊以为遣。然而菊花毕竟不能代酒，陶渊明正在百无聊赖的时候， 忽然远处来了一个白衣人，那人原是江州刺史王弘派来的差人，特 地送酒来给陶渊明的。陶渊明喜出望外，立即打开酒瓮，对着菊花 开怀畅饮，尽醉方休。五、民间习俗1. 赏秋2. 晒秋3. 登高人们登咼也不单是攀登而已，还要观赏山上的红叶野花，并饮 酒吃肉，享受一番，使登高与野宴结合起来，更有吸引力。4. 吃重阳糕重阳糕又称花糕、菊糕、五色糕，制无定法，较为随意，有“糙 花糕”、“细花糕”和“金钱花糕”。九月九日天明时，以片糕搭儿女头额，口中念念有词，祝愿子 女百事俱咼，乃古人九月作糕的本意。讲究的重阳糕要作成九层， 像座宝塔，上面还作成两只小羊，以符合重阳（羊）之义。有的还 在重阳糕上插 小红纸旗，并点蜡烛灯。这大概是用“点灯”、“吃糕” 代替“登高”的意思，用小红纸旗代替茱萸。当今的重阳糕，仍无固 定品种，各地在重阳节吃的松软糕类都称之为重阳糕。重阳糕不仅自家食用

7、，还馈送亲友，称“送糕”；又请出嫁女儿 回家食糕，称“迎宁”。5. 赏菊我国是菊花的故乡，自古培种菊花就很普遍。菊是长寿之花， 又为文人们赞美作凌霜不屈的象征，所以人们爱它、赞它，故常举 办大型的菊展。菊展自然多在重阳举行，因为菊与重阳关系太深了； 因此，重阳又称菊花节，而菊花又称九花。赏菊也就成了重阳节俗 的组成部分。6. 饮菊花酒早在屈原笔下，就已有“夕餐秋菊之落英”之句，即服食菊花瓣。 汉代就已有了菊花酒。魏时曹五曾在重阳赠菊给钟蹈，祝他长寿。 晋代葛洪在抱朴子中记河南南阳山中人家，因饮了遍生菊花的 甘谷水而延年益寿的事。梁简文帝采菊篇中则有“相呼提筐采菊 珠，朝起露湿沾罗懦”之句，亦采菊酿酒之举。直到明清，菊花酒仍 然盛行，在明代高濂的遵生八笺中仍有记载，是盛行的健身饮 料。菊花酒，在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福的“吉祥酒”。7. 佩茱萸茱萸是 种茴香科植物，因为出产于吴地的茱萸最好，所以又叫吴 茱萸，也叫越椒或艾子，古人认为佩带茱萸，可以辟邪去灾。七、著名诗词九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登咼处，遍插茱萸少一人。过故人庄（唐）孟浩然

8、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。登高（唐）杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木肃肃下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。醉花阴（宋）李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初 透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂。帘卷西风，人比黄花 瘦。采桑子毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，廖廓江天万里霜。课题第一、二节悠悠茶往事教 学 目 标知识目标认识茶叶在古代不同时期的发展能力目标提高学生对茶知识学习的积极性情感目标激发学生对茶文化的热爱和对茶之美的向往教学重点引导学生认识茶叶在不同时期的特点教学难点提高学生学习的参与积极性和小组合作交流能力教学准备PPT （文字资料、图片）短视频、如有茶具、茶叶展示更佳课型茶文化活动课授课课时2课时教学过程教学内容组织教学与导入、导入主题茶的“十德”以茶尝滋味、以茶养身体、以茶驱腥气、以茶防病气、以茶养生气、以茶散闷气、以茶利礼仁、以茶表敬意、以茶可

9、雅心、以茶可行道。茶，是中华民族的举国之饮，发乎神农，闻于鲁周公，兴于唐 朝，盛于宋代，历经几千年的茶文化经久不衰，不仅因为喝茶对人 体健康有益，更因为品茶是一种极优雅的艺术享受。茶是中国人的饮料，口干解渴，惟茶是尚。梁实秋 只要有茶，中国人到哪里都是快乐的。林语堂我国的茶文化博大精深，本门课程主要从茶的品鉴、择水、选器、冲泡几方面入手，让孩子们了解更多的茶文化常识。（古代茶 事、茶的分类、名茶介绍、茶具、茶艺、茶与文化艺术） 二、知识讲解茶香茶事茶叶源于中国茶树，是生长在我国南方、品质优良的树木，一次种，多年收， 属叶用常绿木本植物。中国是茶树的原产地，也是茶文化的发源地。现代栽培茶树是植株矮小的灌木型茶树。为多产芽叶和采收方 便，采用修剪的方法，抑制其纵向生长，促使其横向扩展，树高多 在1米左右，经济学年龄一般为50到60年。与现今茶树以人工栽培为主的情况不同，最初的茶树都是野生 的乔木型茶树，而中国就是野生大茶树发现得最早和最多的国家。 早在-国时期的吴普本草中就记载：“南方有瓜芦木，亦似茗， 至苦涩，取为屑茶饮，亦可通宵不眠。”这里的“瓜芦木”指的就是野 生大茶树。这说明，在1700多年前的中国就已经存在野生大茶树 了。中国野生大茶树的分布广泛，据不完全统计，在10个省区198 处地点都发现了野生大茶树，尤其以云南省南部与西南部、四川省 南部和贵州省分布最为密集。（树龄百年、千年之

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