北师大版一年级道德与法治教案
38页1、课题:上学真快乐第课时上课时间:教学目标1 .体验名小学生的愉快和自豪。2 .学会解决生活中遇到的困难的方法。3 .了解学校,喜欢学校,对周围环境感兴趣,学习理了解新环境的方法。4 .了解并学会利用学校的肩关设备、设施等。重难占八、体验到名小学生的愉快和自豪。教学准备老师:接力棒(敲鼓),大红花,小精灵卡片。学生:水彩笔,纸片(做名片用的)。教学过程:第一课时一、教师和儿童互相熟悉,了解,交往的游戏活动。1 .击鼓传花,自我介绍。教师先介绍自己,然后用击鼓传花的游戏让学生相互介绍。教师当击鼓者,鼓声一停,拿着花的儿童就要向大家作自我介绍。鼓励儿童用多种方法来介绍自己,如很生动地介绍自己的名字,或给大家表演节目,或带来自己喜欢的东西给大家介绍等。2 .百宝箱。让儿童用废旧纸盒子做自己的百宝箱,把自己喜欢的东西装在里面,并用颜色或彩色笔按自己的想法装饰百宝箱。让儿童相互介绍自己的百宝箱,出示盒子里的东西,向大家讲讲自己的爱好。同时,要让每个儿童都知道,别人百宝箱里的东西是不能随便拿走的。此游戏配合击鼓传花游戏进行。二、让学生建立起集体的信念。1. 班级的生日表。全班儿童按出生的月份从1月到
2、12月排成几列,让每个儿童用一张小纸条写上自己的名字,并贴到自己生日所在的相应月份栏里。教师与儿童一起整理一个全班的生日表,提醒儿童以后向当月过生日的儿童表示祝贺,让儿童体验到来自集体的温暖与祝福。第二课时一、让儿童体验上学真快乐的活动。2. 故事列车:我的新朋友介绍新书和文具。教师先用猜谜语的形式引出新书的话题:“一个朋友真稀奇,扁扁的身体长方衣,里面装着新知识,每天教我学本领。”再用充满欣喜的语气向儿童介绍新书,并提出故事列车的主题和要求说说你的新朋友的故事。儿童除了介绍新书外,还可以说说笔,本子,书包等其他新朋友。鼓励儿童说得和别人不一样。游戏结束是,再次引导儿童体验新书,新本子,新文具带给他们的饿快乐,并让儿童说说如何来爱护自己的新朋友。3. 心情树交流学校生活的感受。在教室的一角用树枝和纸不止一棵心情树。教师先引发儿童进行讨论交流:上学这么多天,你每天的心情怎么样?是高兴的时候多还是不高兴的时候多?为什么?高兴的时候你通常是怎样表现的?不高兴的时候你又是怎样表现的?在此基础上引出主题:今天我们要来种一棵心情树,让我们的心情树上结出各种各样的心情果。发给儿童每人一张纸,让儿童把
3、纸剪成自己喜欢的果子的样子,一面画上自己的表情,另一面画出与表情相应的具体的事件。引导儿童表现自己对学校生活的感受。作业设计:板书设计:教学反思:课题:我的新同学新老师第课时上课时间:教学目标1 .熟悉新同学和新老师,体验集体生活的愉快。进一步增强作为小学生的自豪感。2 .学习人际交往的初步知识和方法。重难占八、了解学校,喜欢学校,进一步增强作为小学生的自豪感。教学准备学生:水彩笔、纸袋、小美术本。老师:录像带、纸袋。教学过程:第一课时1.导入刚开学了,我们新朋友之间不熟悉,今天利用这节课相互熟悉一下新朋友2.认识新朋友的活动。(1)老师:刚到新学校会遇到这么多的朋友真好!怎样和老师和他们成为好朋友呢?这里,我们通过击鼓传花的游戏认识。(2)老师讲要求及游戏规则,并做自我介绍。(45名学生)范例:我叫刘金萍,姓“文,刀,”刘,金子的“金”爸爸,妈妈为我起这个名字是为了(名字的来历),我是1976年生的,我属大龙,我喜欢(3)简单的方法:互相采访,自我介绍。(有时间讲毛遂自荐的故事)同桌俩互相介绍,互相采访:你叫什么名字?你家在哪里?你喜欢玩什么?你爸爸,妈妈干什么的?(4)学做名片:怕
4、别人记不住你的名字,可以做名片,送给好朋友,送给老师.(老师示范做一张名片学生看课本自己动手做。)4. 了解班同学的生日制作一个“我们班同学的生日表”吧。5. 和同学老师共同解决问题和同学老师说说你在学校里遇到的问题,大家一起想办法解决,让学校生活更愉快。第二课时1.检查上节课作业并制作班同学生日表。1)学生展示上节课所做的生日表。(2)老师帮学生完善。2 .教学生制作成长记录袋。(1)成长记录袋的意义:把一学期所做的手工、书画放进袋里保存。(2)认识成长记录袋的形式。(3)老师示范做一个。(回家作业,下周检查。)3 .教师节的礼物。(1)介绍为什么要过教师节?(学生自由作答,老师补充发言。)(2)提问:你认为该如何过为老师教师节?(四人小组讨论并作答。)(3)指导学生现场做教师节的礼物。(学生可以画画、写一首诗、唱歌、折纸、做贺卡等等。)4 .每课小故事。(科普知识故事)作业设计:板书设计:教学反思:课题:我们小学生要这样做第课时上课时间:教学1 .了解并遵守小学生的行为规则。2 .能在大人的督促下,初步养成良好的学习、劳动和生活的习目标惯。重难能在大人的督促下,初步养成良好的学习、
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