记不住英语单词
3页1、记不住英语单词小忠是初一年级的学生,尽管从小学就开始学习英语,考试成绩一直不好。 他的家长认为小学学好语文和数学就可以了,英语不及格没有太大关系,所以对 孩子学习英语一直漠不关心。上了初中以后,课程较多,进度较快,有一定英语 基础的同学都能跟上老师的步伐,但对小忠来说就太难了,所以他越发害怕英语, 由于总是跟不上,也就失去了乐趣。后来上课的时候不做课堂笔记,不听,不说, 也不做作业。初中英语成了主科,家长开始着急了,但他们没有学过英语,干着 急帮不上忙,看着孩子,无从下手,后悔忽视孩子的英语了。英语学习是很多孩子和家长头疼的问题,许多孩子由于总是记不住生词而 丧失学习积极性。多数家长把孩子学好英语的期望寄在老师身上,而单凭上课学 习是远远不够的。家长在孩子学习英语方面,真的只能是束手无策吗?不是的。 英语学习是有一套方法,只是我们孩子掌握的不多,再加上孩子个人的特质不同, 使英语学习感觉很难。英语单词的学习方法很多,您上网去找,可用找到很多很多,拿来帮助给 孩子没有问题。我们在这里说的是在学习英语的过程中困难重重,对于按照常规 的方法记不住单词,乂没有自己记忆方法的孩子,家长不要拘泥于
2、条条框框,要 从孩子的实际出发,帮助孩子找到适合自己的学习方法。方法1、语言环境熏陶法所有的英语课本都有录音带,听录音,是一个解决语言感觉的好方法。让孩子听 的方法有很多,但是孩子用大块的时间听英语似乎有难度,一方面是时间不够, 另一方面本来就英语不好的孩子,听的时候会很厌烦,可能反而激发了逆反情绪。 我们在这里的建议是给孩子创造一个语音环境。每天起床后,家长或孩子就把录 音机打开,让声音在房间里回响。孩子则该做什么做什么,说话、吃饭、收拾东 西,都一如既往的做,一直到孩子离开家门。家长把录音机关上就可以了。同样 的可以利用中午、晚饭时候,睡觉之前,这样做的目的是给孩子一个语言环境, 潜移默化地让英语进入孩子的记忆中。它的作用就是,当孩子在上英语课的时候, 老师说到的英语变得似曾相识,不再是完全陌生的,有了一些感觉,这样跟着老 师的脚步的时候就多了,再加上听讲,复习,预习,孩子的英语成绩会有提高的。 注意事项:在孩子听的时候,家长千万不要对孩子提什么要求,让英语成为这一段时间的背 景音乐就可以了。这是一个慢功,眼前效果并不明显,过一段时间,一旦孩子开 始入门,就会感到这样的语言环境对自
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