初二的生活作文8
14页1、初二的生活作文锦集篇 在日常学习、工作和生活中,大家肯定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是我帮大家整理的初二的生活作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。初二的生活作文 篇1 重庆山城,热的山,热的楼,热着吃,热着玩,热的“巴适”,悠然的“巴适”,却炙热中,绿意绵长。 题记 红光十色的霓虹灯,人声鼎沸的小街,在满天星辰的衬托下,特别迷人。 满山,满城,满人。在悠长古镇,一条河穿透小镇中心,穿透了房屋,穿透了燥热,也穿透了心与心的隔膜,在过脚踝的河水中,人们摆桌椅,推麻将,打水枪,燥热的山城,那一刻仿佛只有水,潺潺细流的小河,澄澈的河水,水底被磨的圆滑的鹅卵石,石上高声谈论,畅饮阔达的山城人,都“热的巴适”。被燥热称为代名词的山城,却在小河上,绿意盎然。山城人的生活,星空下,炙热上,绿意中。 山城的人,豁达,无感,山城的景,悠闲宏大。 山城,群星袅绕,云雾升腾,绿树林荫,红花盎然,白天的城,人生沸鼎,人行如梭,黑夜包围中的山城,特别静谧,安稳。在重庆随处可见的每座山上,顺着盘山马路而行,一路上风景变化,如梦如梭,奇在夜晚,
2、山城透出少有的清高和冷静,在夜色中,透着绿意,绿色的山,绿色的林,绿色的水,连路都是因树叶坠落,而慢慢变成墨绿色,夜城,墨绿中隐隐透着安详,美妙 灯火通明,霓虹漫天,大桥直通,高楼林立,五湖四海的人汇合到同一个燥热山城,追寻着自己炙热的幻想,嘉陵江跨越南北,高华中露着静朴,前卫中透着绿意。不管哪个行业,哪个年龄,在山城之中,被燥热的天气,炙热的心灵暖和着,被这里一水一花一木一城吸引着,无尽留芳。这里科技,教化,艺术,高度发达,却还保留着一份古香古色的灵魂和人心,重庆山城,暖和着每一个异地的灵魂,让每个灵魂透着炙热而又绿意暖和的生活,夜城,繁华中露着温情。 山城,山青,水绿,人暖。繁华中,热忱奔放,静谧中绿色悠闲山城,本就是一种绿意生活。初二的生活作文 篇 躺在衣橱底的是那一个精致小巧的布偶;藏在日记本最终一页的是封存已久的“情书”;装裱在墙上的是心血来潮的拼图。每天奋笔疾书、沉醉于试卷的我,换角度看生活,一样充溢着情趣。 妹妹迷上了布艺,每天放学一回到家就望见她在缝缝补补着几块布料。时时常,我丢失的纽扣还会出现在她的作品上。有时,我想过去看看她又在摆布什么,她却立即拿到一边不给我看。
3、我却没想到,在生日那天,她把那个从不给我看的布偶送给了我。它的眼睛是两个蓝纽扣,碎布编成两条小辫子,穿着一条紫色的裙子,甚至绣了一行歪歪扭扭的字:你最爱的妹妹。很可爱啊! 当时我才明白,这是妹妹生活中的情趣。把自己天真美妙的愿望缝进了这个做工粗糙却精致可爱的布偶里。这个不起眼的小爱好成了这个小女孩生活中的点睛之笔。 明天是老师的生日,我坐在光明的台灯下苦思冥想着应当送老师什么礼物好。送挂链?太女孩子气。送巧克力?太一般。又是一番思想斗争,我确定将一张春游时的班级合照当作礼物。当心翼翼地,我把它装进一个小熊的维尼的相框里。因为老师的手机背景是维尼,所以我想老师应当会喜爱。整理好了礼物盒,却总觉得少了些什么。我思索着应当是少一封信吧。于是起先动笔,写着他总是很耐性地给我讲解题目,从不讪笑我一而再地问同样的题;写着他那次春游带几个同学去玩鬼屋,因为差点赶不上车而给司机连连致歉. 写着写着,我笑了。这真是太像“情书”了,虽然只是我对这位老师的宠爱和仰慕,世界上全部的爱表达出来都是这样子的吧!其次天,我静静抽出了放在礼物和里的这封信,果真还是不好意思给老师。于是这封青涩的“情书”被埋在了日记的最
4、终一页。每每看到它便会回忆起这一生活片段,这何尝不是一种情趣? 暑假里,我和妈妈逛街时被一家拼图小店吸引了目光。店里的拼图看起来都很高难度,但我们两个一时都被勾起了爱好,心血来潮买了一幅拉斐尔油画制成的拼图。回到家,我们很有干劲地拼起来。只是每一块都看起来一模一样,堆在一起五彩缤纷的。我和妈妈探讨了半晌,时间滴答,等好不简单拼了边框,已经不知不觉到了九点。我们感叹着:“这可真是打发时间的好方法啊!” 慢慢,我们找到了正确的方法,按着颜色和形态一块块填满了一整副。每按一块进去,心里总会又惊又喜。满满的成就感。最终拼玩了,装在了客厅的墙上,不止客厅变得多彩了,我和妈妈的感情也是。情趣,不是我俩拼图时闲聊谈心与按上拼图时那种曼妙的心情吗? 那个布偶微笑的脸颊;“情书”的天真烂漫;拼图的绚烂缤纷。这些便是我所知的生活中的情趣。初二的生活作文 篇3 在初二的学习生活中,我最深刻的便是老师们时时常来一次全面的口头教化,一大串词竟然不带重复的,我真是太佩服她们了!我的三位主课老师都是女的,上课时各有风味。语文老师幽默风趣,数学老师直奔主题,英语老师朗朗上口!哎!都有特点,让我怎么来评判我最喜爱哪个呢
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