教师述职报告实用模板

1、教师述职报告实用模板 教师述职报告有用模板【篇1】 本年度依据学校工作安排，我担任学校德育处主任和高三年级副主任，还承当了高三（2）班政治教学工作。本人在教育教学管理工作中，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作。 一、德育处工作 1、狠抓学生仪表标准教育。 进一步完善和明确“_市第三中学生仪容仪表标准”标准，严格要求学生对比“学生仪容仪表标准”的标准和要求，从学期开学和新生入学的第一天起，通过班级自查、学工处、学生会突击检查等方式，采取现场整改、限时整改、公示整改名单等措施将该项工作先行抓实。在严格管理措施的同时，重视学生的美育教育，培养学生拥有一双正确审视美的眼睛，使学生懂得“适合的才是美”，力争将硬性管理化为自觉行为。 2、严抓学习纪律管理。 继续加强与教务处、团委、安稳办等部门联动，对学生迟到、早退、旷课、课堂使用手机等现象进行日常巡查，加强对自习课和早晚自习的纪律管理，并积极联合其他处室及班主任开展学风建设活动，让学生有事情做，有东西学。 3、重视文明行为养成。 我高度重视学生的“文明教育”和“文化教育”，通过课间操集会、班会高频率地向学生传递中国梦精神。把中华民族精

2、神与日常生活结合起来，以“教师节”为契机，抓尊师爱师;以“重阳节”为契机，抓尊老敬老;以“国庆节”为契机，抓爱国爱校;以“漂亮_”为契机，抓乱丢乱扔，通过上述活动的推进，让学生与文明拉手，高雅通行。 4、实行班级管理模式、制定班规班约，打造班级主流文化，关心学生制定人生规划，从而打造我校品牌，树立学校形象。 5、完善了教室、宿舍管理机制。以“达标教室、宿舍”评比这一常态工作为着眼点，制定达标教室、宿舍标准，每天进行检查评比并把检查结果及时据反应总结通报蹲点领导、班主任，以便及时地改正缺乏之处。从而树立教室文化、宿舍文化，发挥文化的育人作用。 6、加强对课间操的管理，依据我校学生做课间操的实际情况，积极联系团委、学生会参与课间操管理评比，把课间操评比结果与班主任、蹲点领导管理成效、直接挂钩，提高工作的积极性，确保做课间操重量。 7、强化学生安全意识。牢固树立“安全重于泰山”的思想观念，积极会同安稳办通过播送板报等形式，对学生进行卫生防疫、防火、防盗、交通、住宿等方面的安全常识宣传和安全日常巡查;特别加强节假日及学校大型活动等的安全防范工作，以确保学生人身财产安全。 8、加大对违纪学生的管

3、理力度，做好问题学生的帮扶教育工作。依托家庭、社会和学校各方面力量，实施监督、教育和处分相结合的教育模式，贯彻“教育为主、处分为辅”的处理方式，对屡教不改、严峻违反学校规章制度的学生加大处分力度，从而加强对学生处分过程的管理，严格依照学籍管理规定和学生违纪处分条例处分学生，标准处理程序，提高处分实效。 9、做好清洁卫生工作。我校学生卫生意识差，管理难度大，假如班主任严格执行魏书生的班级管理模式，卫生管理工作可能就容易多了，但班主任总是无法执行下去，而且卫生工作范围广、内容多，所以清洁工作总是做得未够彻底。本学期在翁副校长的指导下，德育处全体领导、干事共同想了许多方法，一起监督检查，卫生清洁工作有了很大的改良。 （1）开学初与宁秋副主任、卫生员认真研究了学校卫生工作的范围以及工作的内容重点要求，依据各年级各班的学生特点，细致划分了各班清洁区域，认真制定了清洁方案，尽量做到公平公正而且到达最大的效果。虽然刚开始有些班级还发生矛盾，也出现了一些工作漏洞，但在不断的修改补充下，方案越来越完善，工作效果越来越好。 （2）贯彻达标教室达标、宿舍达标、清洁区的要求。每周巡查教学楼、清洁区三到四次，认

4、真检查，发觉问题马上向班主任提出整改，指导改良，催促反省。本学期教室、清洁区的卫生工作做得较好，女生宿舍也做得非常好，男生的卫生间洗漱间稍差。但本学期经过两次彻底的清洗，情况好转了许多。 （3）抓好卫生检查员的工作。在翁副的指导下，本人的经常催促下，本学期卫生检查员的工作越来越细致，并能做到及时向班主任反应让各班得到及时改正，并且每天把检查结果放在班主任Q群里，推动了班主任的责任感。 10、组织好有关德育方面的征文竞赛，指导黄春荣副主任资助方面的征文竞赛。围绕“我的梦、中国梦”进行了征文、短信、对联的竞赛的组织活动。 11、组织好青少年心理生理健康教育活动。做好宣传、资料发放、录像等工作。 12、做好德育处所有工作。开学初修改学海导航、课间操的管理条例、处理学生迟到、睡觉、玩手机、迟到、打快餐、丢垃圾、破坏公物、抽烟、打架、偷窃、谈恋爱等行为，学校卫生清洁工作、宿舍纪律等，商量决定每一周班主任工作、班会内容等。 13、指导宁秋副主任做好女生工作和卫生清洁工作、其他工作。 二、年级管理工作 1、做好学生思想教育管理工作。召开了全级学生安全教育、守纪教育、卫生清洁教育、 怎样与同学和谐相处

5、、高三学生怎样为高考努力等主题会议。指导学生会管理工作，指导他们做好每一天学生迟到、旷课等违纪记录及处理、教育工作。 2、指导班主任怎样打造优秀班集体、落实魏书生班级管理模式、确定学生奋斗目标的工作，处理日常与学生、家长发生的冲突。经常向班主任了解各班学生思想情况，交流管理方法，指导教育管理意见。每周不少于四次巡查教室，了解老师上课情况及学生课堂表现，及时向年级主管领导反应，商量探讨管理策略。屡次检查宿舍，向宿舍管理员了解学生宿舍清洁、休息纪律情况，催促班主任做好宿舍管理工作，特别抓好休息时间学生手机使用问题。 3、贯彻达标教室达标、宿舍达标、清洁区的要求，做好指导检查工作。每周巡查本年级教室到七次，认真检查，发觉问题马上向班主任提出整改，指导改良，催促反省。 4、处理年级学生每天发生的违纪行为，比方迟到、打快餐、丢垃圾、破坏公物、抽烟、打架、偷窃、谈恋爱等行为，跟家长做好沟通工作。 5、打造高三教室的主流文化，为高考营造气氛。 三、教育教学方面 1、积极参加_市根底教育名师培训，业务上不断努力学习，不断接受新观念，不断提高自己的理论水平和实践水平，不断充实完善自己的教育教学思想，形成

6、自己的工作思想和教育理念、 2、不断地学习新的现代化教学手段。积极利用课余时间学习有关工具软件，经常上网收集资料，制作课件，发送邮件给同级同科教师，到达资源共享。 3、教学成绩突出。本年度所任教的班级的语政治成绩很好。 四、缺乏之处 1、日常工作不够细心，考虑问题不够全面。比方检查教室和包干区卫生工作时不够细致，对教室和包干区存在的问题检查不到位，比较粗心大意。 2、宏观工作能力有待提高，日常工作处理能力不够高。对学校总体工作、处室工作的处理宏观能力不够高。对年级学生在教室、宿舍玩手机的问题想了许多方法制止，但收效甚微。其它违纪现象发生虽然越来越少，但每到天气转冷，总是有许多人迟到，学生纪律性未够强。学生抽烟现象也存在，不能防范。特别是卫生保洁问题，没想出更好的方法。 3、工作主动性不够强。许多时候的工作都是领导布置后才去做，如宿舍是问题存在最多的地方，应该去检查，但很少主动去巡查。 4、工作创新意识不够。处理问题时常用惯用的方法来解决，没有用新的方法来解决导致有的问题未能得到有效的解决。 总的来说，一年来，我都在努力的工作，同时在工作中还存在着许多缺乏的地方，在以后的工作中必须进一步

7、的改良。我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。 教师述职报告有用模板【篇2】 一个学年马上结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，我关怀、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵抗各种不良风气、不良现象的侵蚀。以下是我的述职报告。 一、努力提高教学质量 本学年我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬鼓励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 二、开展四人小组互助活动 在课堂教学中，但凡开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和关心下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高， 三、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设 在每节课上课前，我都比较

8、注重学生课堂常规的培养和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。 在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教育教学方法，因材施教;继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，鼓励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。 教师述职报告有用模板【篇3】 这学期我担任小学三年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切时机让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切时机，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩，增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕三年级教学课本。在完成教学任务的根底上的工作。以下是我一年来的教学工作述职汇报： 一、分析教材，分析学生，掌握重点，积极教学 小学三年级的英语课本一共有10个模块，主要内容是。问候并回应，询问姓名.年龄，地点.物

9、品名称，并给予答复，数字1到12，谈论人，物品，颜色，动物，职业，家庭成员，身体部位等，这些内容都对小学孩子是零散的内容，怎样让他们掌握知识，乐于学习成为我的主要任务，我积极向老教师请教，分析教材，提炼重点，认真备课，始终以积极的心态上好每一节课.学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就发觉我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反应出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大局部同学听不懂，而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际情况，没有备好学生的课。 二、讲求方法 丰富课堂，在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多运用。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我到班了解早读情况，发觉问题及时纠正。课后发觉学生作业问题也及时解决，及时讲清晰，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常

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