三年级下册综合实践教学计划
4页1、三年级下册综合实践教学计划一、指导思想综合实践活动是基于学生的直接经验, 密切联系学生自身生活和 社会生活的、 体现对知识的综合运用的实践性课程。 它打破教育与生 活的隔离, 孩子们在学校当中在与其他场合当中一样, 需要享受一种 完整的生活。 把学习的过程变成生活的过程, 加强学校教育与儿童生 活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构,改变教学方式,为学 生表现创新精神和实践能力提供空间。二、学情分析三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限, 所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究” ,即以 形成直接体验为主,在研究和解决问题方面,强调养成初步的方向。 实施综合实践课程, 就是要为学生提供更多的机会, 让他们了解周围 的生活环境,关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题,激发 他们对自然和社会问题的好奇心,扩大视野,积累经验。总之,就是 要让他们更多地去看,去听,去想,去试。三、教材分析本册教材的教学内容有: 与鸟交朋友、 识蚕养蚕、劳动创造幸福、 感恩父母、趣味小编织、结艺小作坊、学做凉拌菜、学做美味汤。教材特点:1、具有实践性。以活动为主要的开展形式,
2、强调学生的亲身经 历,要求学生积极参与到各项活动中去。2、具有开放性。面向每一个学生的个性发展,尊重每一个学生 发展的特殊需要,课程目标具有开放性。3、具有自主性。尊重学生的兴趣、爱好,注重发挥学生的自主 性。4、具有生成性。是由师生双方在活动展开过程中逐步建构生成 的课程。四、教学目标1、知识与技能 :(1)亲近周围的自然环境, 热爱自然,增进对自然的了解与认识, 理解人与自然的内在联系。(2)关心自然环境,自主探究自然问题,初步形成自觉保护周围 自然环境的意识和能力。(3)考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟 通能力,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。2、过程与方法 :逐步掌握基本的生活技能, 形成生活自理的习惯, 初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度。3、情感、态度与价值观:激发学生的好奇心和求知欲,初步养 成从事探究活动所必备的精神和品格; 在教学渗透环保教育和安全教 育。五、教学要求1、亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周 围自然的意识和能力。2、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社 会沟通能力,养成初步的服务意识
3、和对社会负责的态度。3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有 认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度。4、激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度。六、教学措施1、正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关 系;课时集中与分散使用相结合,整合校内课程与校外课程。2、关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护他们的好奇心 和求知欲,激发学生的主动意识和进取精神。3、利用手工制作比赛,激发学生的兴趣及对信息技术的兴趣。4、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有 认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度。七、教学进度安排:周次日期教学内容课时备注1活动一观察身边的鸟活动二认识鸟与人类的关系24天2活动三保护鸟活动一认识蚕的一身23活动一养蚕活动三蚕的全身都是宝24活动一访问身边的劳动 者活动二寻找劳动者25活动三做个劳动者活动一制作爱心影集26活动二“今天我当家” 活动三开展感恩活动27清明节放假活动一纸袋穿编14天8活动二编制纸盒 活动三编制筐子2周次日期教学内容课时备注9活动一绳结小魔术 活动二学编中国结210活动三编制中国结 展示小天地211劳动节放假活动一学做素拌菜一凉 拌黄瓜24天12活动二学做素拌菜一韩式辣肉片213活动三凉拌菜小探究 展示小天地214活动一学做西红柿蛋汤活动二青菜肉圆汤215活动三学做各种蛋汤 展示小天地216-复习13天端午节放假17复习考试26天1819
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