爱护牙齿教案
5页1、爱护我们的牙齿 【教学目的】1 调查、了解牙齿相关知识,知道牙齿的生理特点。2 倡导、培养爱牙、护牙的生活方式,增强自身的爱牙护牙意识。3、 通过研究通过查询、调查逐步培养的实践活动能力。【教学重点】保护牙齿的方法。【教学难点】保护牙齿的重要性。【课前准备】多媒体电脑、投影仪、投影片、镜子(学生自备)、饮用水(学生自备)、饼干若干、录音机、牙齿模型、牙刷模型、含氟牙膏、保健牙刷、普通牙刷、糖果少许、饮料一罐。【授课年级】二年级【授课时数】一课时【教学过程】(一) 激趣导入1、请同学数一数自己的小伙伴有多少颗牙齿,请同学们用镜子照照自己的牙齿,看看白不白?有没有“蛀牙”?2、二人小组:同桌的同学互相看看对方的牙齿,白不白?有没有“蛀牙”?3、同学们,健康洁白的牙齿是我们每个人都向往的,你们想不想拥有一副健康洁白的牙齿呢?那么,首先就得学会爱护自己的牙齿。4、板书课题:爱护我们的牙齿(二)了解牙齿 在护牙歌中我们一起来认识牙齿吧!看一看,认一认:我们的牙齿是怎样的?( )( )( )( )二:说一说 议一议1、说一说:我现在有()颗乳牙 ()颗恒牙它的特点:2、请换牙的同学说一说换牙时的故
2、事,议一议换牙时应注意些什么?3、小组讨论。 4、全班交流:人一辈子有二副牙齿:一副乳牙;一副恒牙。乳牙从六岁左右起陆续发生生理脱落,到十二岁前后全部为恒牙所代替。三:听一听 演一演1、说说牙齿的作用:牙齿的基本功能切割、撕裂、咀嚼和磨碎食物。2、小品:小熊拔牙四:怎样保护牙齿1早晚刷牙,进食后漱口。(1) 请同学们把自己桌面上的饼干吃掉,然后用镜子照照自己的牙齿。(2) 问:吃饼干后,你的牙缝里有些什么?(饼干渣子)(3) 用桌面上的饮用水漱口,再照照镜子看看,有什么变化?(4) 小结(屏幕出示):人的口腔中有很多细菌,进食后如果不及时(一般3分钟内)刷牙或漱口,那么,食物残渣就会留在牙缝里,细菌与这些食物残渣玩游戏,把食物残渣中的糖变为酸,从而腐蚀我们的牙齿,这样,牙齿就“烂”了,变成了“蛀牙”。师:保护牙齿,刷牙是关键。那么,怎样刷牙才是正确的呢5) 正确的刷牙方法教师用牙齿、牙刷模型示范正确的刷牙方法:牙刷与牙面牙龈缘处呈45度角,顺着牙缝做竖刷动作。刷上牙时,由上往下刷,刷下牙时,由下往上刷,咬 面来回刷,里里外外都要刷。(强调刷牙时间为3分钟)请一位同学上来用牙齿模型做刷牙
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