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第9课　列宁与十月革命[8]

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常见问题

1、第9课列宁与十月革命教学目标知识与能力1了解俄国十月革命发生的原因、经过、结果。2了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及重大意义。过程与方法对比十月革命前后俄国的社会状况,理解十月革命的意义;结合中国近代史的相关内容,了解十月革命对中国的影响.情感态度与价值观学习列宁的革命首创精神，懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，培养学生形成科学的社会主义观。教学重点十月革命发生的原因及历史意义。教学难点十月革命发生的原因，二月革命和十月革命的性质。教学方法分析归纳法、比较法、讲述法。教学课时1课时。教学过程(一)设置情景导入主题“红色十月”是前苏联辉煌时代的标志，以“红色”和“十月”命名的商品或活动不胜枚举。“红色十月”巧克力如今仍是俄罗斯最畅销的本土品牌之一，红场上，人们排成长队等候瞻仰列宁墓。红色十月是什么事件？人们为什么排队瞻仰列宁呢？(二)自主学习梳理新知11917年3月，俄国发生_二月革命_，推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。临时政府没有满足人民对_和平、土地和面包_的要求，反而宣布将第一次世界大战进行到底，引起人民的更大不满。21917年11月6日晚，列宁秘密来到_彼得

2、格勒_的起义总指挥部斯莫尔尼宫，亲自领导起义。第二天，彼得格勒武装起义取得胜利。311月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣告全部地方政权一律转归当地的苏维埃。苏维埃政权随即在全国范围内建立起来。大会通过了_和平法令_，宣布成立苏维埃政府，新政府由布尔什维克党组建，_列宁_任人民委员会主席。4苏维埃政府采取了一系列措施：废除了旧的国家机器，创建了新的政权机关；废除了旧的常备军，组建了新的_政权机关_；废除了旧的常备军，组建了红军；将大工业、铁路和银行收归国有，建立_社会主义公有制_；废除土地私有制，没收地主、皇室和寺院的土地，分给农民耕种；废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约；退出第一次世界大战。5经过3年的艰苦斗争，苏维埃政府粉碎了外国的_武装干涉_和国内的_反革命叛乱_，巩固了新生政权。6十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个_无产阶级专政_的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。(三)合作探究生成能力探究一比较二月革命和十月革命的性质。二月革命推翻了沙皇专制统治，是资产阶级民主革命；十月革命推翻了资产阶级临时政

3、府，是无产阶级的社会主义革命。探究二俄国十月革命有何特点？中国革命道路和俄国革命道路有何不同？导致这种不同的原因是什么？有何启示？俄国十月革命的特点：革命理论：打破了马克思主义的传统观点，在经济相对落后的资本主义国家单独取得革命的胜利，这是对马克思主义的发展；革命道路：由中心城市起义发展到中小城镇和农村地区，这是由俄国国情决定的；革命性质：民主革命和社会主义革命紧密相连，形成急剧发展的两个性质阶段的革命；革命方式：由设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权，这是由革命形势决定的。不同道路：俄国“城市中心论”；中国“农村包围城市”。原因：具体国情不同。启示：走符合本国国情的道路，不能照搬别国经验。探究三多种史观理解十月革命的伟大意义。文明史观：十月革命宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生，新型社会主义政治体制在苏俄初步建立，是对政治文明的创新；现代化史观：为把俄国改造成为社会主义工业强国和实现国家现代化创造了重要前提，开创了社会主义现代化的新模式；全球史观：为殖民地半殖民地人民的民族解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量；革命史观：推翻资产阶级统治，建立了无产阶级专政，开辟了无产阶级革命的新时代。(四)归纳总结提升能力19世纪末20世纪初，世界进入帝国主义时代。1914年爆发的第一次世界大战，使帝国主义俄国陷入严重的危机之中，为无产阶级掌握政权打开了大门。在列宁的领导下，彼得格勒起义成功，成立了苏维埃政府，采取一系列措施，巩固了苏维埃政权，建立了第一个无产阶级专政的国家，打破了资本主义一统天下的局面，为把俄国改造成为社会主义工业强国和实现国家现代化创造了重要前提。(五)达标测评巩固新知见对应学生用书。教学反思

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