快乐的小笛子教案
5页1、快乐的小笛子导入:1、同学们,你们喜欢玩乐器吗?=今天,老师要带大家到乐器王国看一看,乐器王国里有很多精美的乐器,大家跟上老师的节奏和步伐,让我们出发吧!(PPT展示 12 34 5 来吧 大家 跟我 走) 师说:伸出你的小手,跟着老师走。(按节奏读上面的内容) 老师向你们做出了邀请,那你们应该怎么回答呢?(PPT展示 12 34 5 我们 跟着 老师 走)2、师说:同学们走的又快又好,我们马上就到乐器王国了。看,乐器王国里都有哪些乐器呢?(PPT展示 图片要流动的出现,并播放伴奏音乐。图片展示完了以后,音乐停)师说:今天我们就来学习一首关于笛子的歌曲,板书 快乐的小笛子! 大家有感情的齐读课题,同学们读的真好听。你听,小笛子也为大家唱起了动听的歌儿。(吹笛子)美妙的笛声吸引了录音机里的小朋友,她也要为大家唱一唱 快乐的小笛子。仔细听,小笛子的声音是怎样的?(可试学生时告知) 此时,板书 1 (听完并回答完问题后) 师说:同学们的耳朵真是太灵敏了,下面就让我们一起来模仿一下小笛子的声音吧。(先出示课件),先听老师唱一遍(PPT展示 33 42 5)唱完后,能不能跟着老师试一试?下面我们
2、来个歌词大接龙。(PPT展示 吹起 小笛 子 呀,嘟嘟嘟嘟嘟)能不能把这一句完整的唱一下。4、师说:同学们真是太聪明了,下面就让老师来考考聪明的你吧! 我们来听第二遍音乐,(板书 2)仔细听,歌曲的情绪是高兴的还是悲伤的呢?(PPT展示,高兴的图画 和 悲伤的图画) 孩子回答高兴的,老师也认为这是一首非常高兴的歌曲。因此我们学唱的过程中也要用高兴的心情来演唱。 5、师说:哎呀,调皮的小笛子跟大家玩起了捉迷藏,我们赶紧来找一找,小笛子藏在哪里唱歌呢?让我们再来听第三遍音乐(边说边板书) 生回答,评价,同学们听的真是太认真了。因此,老师要奖励给大家一个魔术!6、接下来就是见证奇迹的时刻,大家认真听、仔细看。 ( 边读歌词边画图,注意要让孩子看见你在画什么!) 老师把123分别变成了(孩子说),这就是快乐的小笛子第一段歌词的内容,让我们来看歌词。能不能用上课时老师邀请你们去乐器王国是的节奏读出来。自己小声的试一试。7、(PPT展示第一段歌词)咱们一块读一读,小手准备好。同学们读的真棒,下面咱们来个“歌词大接龙”的游戏。老师读红色的部分,你们读蓝色的部分。有没有信心完成?老师还要做一个友情提示
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