山东省德州市夏津实验中学九年级语文《威尼斯商人》学案(无答案)
3页1、威尼斯商人学习目标:1了解戏剧的一些基本常识。2了解剧本这种文学体裁的一般特点。3了解通过戏剧冲突表现人物的思想性格的方法。学习重点:通过戏剧冲突体会人物的性格特点。第一课时一 .作者简介莎士比亚(15641616),欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人,欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。生于英国斯特位福镇的一个商人家庭。20岁后到伦敦,先在剧院当马夫、杂役,后入剧团,做过演员、导演、编剧,并成为剧院股东。晚年回到故乡。他的作品现存剧本三十七部、长诗两首、十四行诗一百五十四首。代表作有喜剧仲夏夜之梦、威尼斯商人、第十二夜,历史剧理查三世、亨利四世,悲剧罗密欧与朱丽叶、汉姆莱特、奥赛罗、李尔王、麦克白等。他的剧作多取材于历史传说或根据已有剧本改编,反映了英国封建制度解体、资本主义兴起时期的社会矛盾,提倡个性解放和婚姻自主,反对封建束缚和神权桎梏,表达了人文主义者的政治要求和生活理想。剧作人物性格鲜明,情节生动丰富,语言精练而富于表现力。他的作品,对欧洲的文学和戏剧的发展有重大影响,是人类文化史上珍贵的遗产。二、关于戏剧的知识:1、戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈
2、、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。 2、分类按艺术形式表现手法划分:话剧、歌剧、舞剧。按剧情繁简及结构划分:多幕剧、独幕剧。按题材反映的时代划分:历史剧、现代剧。按矛盾冲突性质和表现手法划分:喜剧、悲剧、正剧(悲喜剧)。 3、剧本:剧本是舞台演出的依据和基础,是戏剧的主要组成部分。 作用是直接决定着戏剧的思想性和艺术性。 特点是必须适合舞台演出,受时间限制,篇幅不宜过长,人物不宜太多,场景不能过多变换。必须有情节(即集中尖锐的矛盾冲突)有开端、发展、高潮、结局。有时前面有序幕,后面有尾声。语言必须符合人物身份和性格,通俗自然,简炼明确,响亮动听。动作必须符合人物身份和性格。有舞台说明,位置每一幕(场)的开端、结尾、对话中间。内容人物表;时间、地点;服装、道具;人物的表情、动作、上下场等。作用帮助刻画人物性格、展开故事情节。 本单元是戏剧单元,是着重培养阅读和欣赏戏剧文学的能力。欣赏戏剧文学,主要是欣赏人物语言。人物的语言要求能充分表现人物的性格、思想感情和身份。欣赏剧本要看剧本作家怎样用不同的语言塑造不同人物形象,看人物语言对表现人物性格的作用。本单元的几篇
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