有关乡镇两学一做调研汇报的范文

1、有关乡镇两学一做调研汇报的范文 开展“两学一做”学习教育，在党员和干部的思想上和工作推进的过程中全部有一定的障碍，思想障碍尤其突出，下面是xxxx为大家整理的两学一做调研汇报范文，欢迎大家阅读。乡镇两学一做调研汇报范文(一)为广泛听取基层党组织和党员对开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的意见提议，探寻把学习教育抓在日常、融入常常的方法方法和有效载体，为开展“两学一做”学习教育做好准备，请围绕以下内容进行调研：1、党员队伍发挥作用情况，对党员队伍发挥作用的基础评价;2、党员队伍存在的问题;3、经过“两学一做”学习教育，期望能够处理哪些问题;4、对开展好“两学一做”学习教育的意见提议。请于2月X日前将调研汇报报局组织部。调研汇报要客观正确、简练明了，切实做到查找问题准、原因分析深、提议对策实。把“两学一做”抓紧抓好思想建党是马克思主义政党建设的基础标准，是我们党的优良传统和政治优势，也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。中央决定，今年在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育以后，深化党内教育的又一次主要实

2、践，也是面向全体党员从集中性教育活动向常常性教育延伸的主要举措。做好新形势下的组织工作，我们首先要把这项主要的政治工作、政治任务抓紧抓好。要把“两学一做”落实到理论武装上，引导党员干部坚定信仰信念之真。思想理论处理的是旗帜问题、灵魂问题，是一切问题的“总开关”。习近平总书记系列主要讲话是特色社会主义理论体系最新结果，是现代最鲜活的马克思主义，是广大党员干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。开展“两学一做”学习教育，要把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，引导党员干部读原著、学原文、悟原理，正本清源、固本培元，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”，培养造就一支含有铁通常信仰、铁通常信念、铁通常纪律、铁通常担当的党员干部队伍。有关乡镇两学一做调研汇报各类汇报要把“两学一做”落实到党性教育上，引导党员干部永葆党性党风之纯。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。加强党性教育，是党员干部教育的关键内容，也是“两学一做”学习教育的题中应有之义。我们宣誓入党，就是身心归党，以身许党，要时刻切记党员身份、切记义务责任。各级党组织要把党章党规和系列讲话作为党性

3、教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行。要把“两学一做”落实到严明纪律上，引导党员干部固守纪律规矩之严。深入学习党章党规，是“两学一做”学习教育的关键内容之一。党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的共产党廉洁自律准则和共产党纪律处分条例，为全方面从严治党立德立规，树起道德高标准，划清纪律“底线”，做合格共产党员，就要把政治纪律和政治规矩摆在首位，要时刻、自觉、果断向党中央看齐，把看齐意识扎根于思想上、落实在行动上，确保党的集中统一、团结一致。要把“两学一做”落实到推进发展上，引导党员干部走在践行发展理念之先。党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，是“十三五”乃至更长时期中国发展思绪、发展方向、发展着力点的集中表现。我们要以此进行思想大解放、理念大更新、灵魂大革命，努力提升统筹落实五大发展理念的能力和水平，以新的发展理念引领发展实践，争创落实和践行五大发展理念的先行区、示范区。全省各级党员领导干部，全部能提振精神区位，立足岗位奉献，勇于担看成为，一直保持干事创业、开拓进取的精气

4、神，就能深入升腾乘势而上、跨越发展的发展气场;全省X万共产党员，全部能在各自岗位上发挥先锋模范作用，用实际行动践行发展理念，必将汇聚成推进发展的巨大力量。乡镇两学一做调研汇报范文(二)伴随“两学一做”教育活动的开展，广大党员干部要勇于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，珍爱组织给予自己的干事创业的平台，切实增强扎实基层、推进发展、后发赶超的责任使命。自2月份以来，县委组织部根据市委组织部要求，围绕“两学一做”学习教育认真筹划、扎实调研，采取上征求意见和召开专题座谈会等形式搜集意见提议，并对关键内容进行了归纳整理，现将调研的关键内容汇报以下:一、全县党员在“两学一做”方面存在的突出问题及表现在调研过程中，调研组深入到乡镇和县直单位广泛征求意见，并和部分县级领导进行了部分交流，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在“两学一做”方面存在的含有共性的突出问题，征求到意见提议共100多条，其中和“两学一做”亲密相关的意见提议10条。陈列以下:1政治思想有偏差。对政治理论学习的主要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的部分敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对

5、社会上存在的部分消极的思想言论和不满的情绪，没有去果断地抵制、纠正和疏导。部分党员，包含部分干部党员意识、政治意识、大局意识、关键意识和看齐意识不强，还存在精神缺钙问题，未能主动把本身置于“四个全方面”的大局中，向中央看齐、向省委看齐。2纪律意识还需增强。3宗旨意识不高。服务群众上还存在，也存在和民争利。4担当意识不高。不作为现象等仍存在。5实施力不高。6法制意识不强。7干部有不切实际、急于求成。考虑县域发展现实状况不周全，在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶，结果往往事和愿违、不堪重负。如在城镇建设上，多个片区项目同时铺开，没有循序渐进，征地拆迁带来的压力较大，反而影响了县城整体发展进程8有制度无落实。制度文件较多，实施督导不力，形式大于内容，没有很好地维护制度的权威性。如存在城区计划实施不严、控违拆违压力较大的问题。9表面工作做得多。关键是常委班子组员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效不显著。存在走村不入户、调研走马观花、真抓实督不够、处理实际问题不多等问题。如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈，自己问得少，亲自看得少。10干部科学决议上有欠缺。突出表现在决议缺乏必须程序，

6、缺乏充足论证，凭经验判定、主观臆断来处理问题，脱离了县情实际。如为了加紧工业、城镇发展进程，引进了龙行天下、汇德电子、三特机械等项目，但财政投入也比较大，投资回报率水平不高。有的时候一些重大决议没有广泛听取各方意见，参加决议的面不广、透明度不高，造成了部分后遗症。如步行街建设遗留问题至今没有根本处理。8.脱离基层群众。有一个“官本位”的思想、当官做老爷的衙门作风，关心群众疾苦不够。对群众反应的问题，被动处理多、主动化解少，要求部门处理多、直面群众处理少。如对信访积案缺乏主动化解的意识，造成有些信访案件越积越深，化解难度越来越大。9.重视基层意见不够。常委班子下基层调查研究不够深入，听取县直部门和乡镇意见少，习惯发号施令，主观思想较严重，缺乏对工作深层次的思索，以致一些工作基层单位难以落实。如乡镇反应考评压力比较大，重处罚轻奖励，对这些意见没能充足考虑，挫伤了工作主动性。10.真抓实干不够。关键是求稳怕乱、瞻前顾后、碰到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上，存在“推、拖、绕”的现象。在县域发展的问题上，有时有机遇抓不住，有条件用不好，致使很多发展机遇擦肩而过。如去年申报全省特色

7、县域经济关键县，因为对形势的判定不够充足，以一个名次的差距失之交臂。二、开展“两学一做”专题教育面临的困难和问题集中性三严三实专题教育活动刚结束，接着开展“两学一做”学习教育，在党员和干部的思想上和工作推进的过程中全部有一定的障碍，思想障碍尤其突出。详细来讲，表现在以下三个方面:1.有思想偏差。客观的讲，三严三实专题教育自党中央召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会舆论关注的焦点也开始进行转移，部分处级领导认为以后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的“四风”苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。另外，部分基层党员对政治学习也不够重视。现在开展“两学一做”学习教育活动，部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪。2.有应付心态。部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中，已经接收了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改方法已经到位了，再开展“两学一做”学习教育意义不是很大;有的党员认为开展“两学一做”专题教育只是“故伎重演”，在“严度”和“广度”上不及群教活动，只要随便应付就能够了。3.有工作难度。自中央召开三严三实专题教育总结大会后，即使作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小，加上部分党员和干部本身有抵触情绪，造成开展“两学一做”学习教育的工作气氛不够浓厚，难以取得较为显著的工作成效。

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