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幼儿园大班语言社会教案：等车

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常见问题

1、幼儿园大班语言社会教案：等车活动目标1、观赏故事,体验故事中角色的情感变化,懂得帮忙别人是一件高兴的事情。2、理解故事内容,能用完整连贯的语言叙述自己的理解。3、尝试复述故事,理解反问句的真正含义。活动准备1、小花猫、小黄狗、小熊猫、大象、小老虎、小狮子、小松鼠等故事中角色的头饰以及蒲扇等道具；教学课件2、教学CD?等车活动过程1、提问导入,激发兴趣。1教师提问：一只大象在等车时没有排队,但后来小动物们都很感激它,你们猜一猜这是怎么回事呢？2激励幼儿自由说一说自己的想法。2、完整观赏故事。1教师生动的讲述故事,幼儿观赏。2提问：故事的名字叫什么？小动物们为什么感激大象？大象是怎样帮忙小动物的？3、边讲故事边演示多媒体,幼儿再次完整观赏故事,理解内容。提问：1这一天天气怎么样？你们怎么知道的？引导幼儿用故事中的语言答复,并表演小动物热得难受的样子2大象没有排队上车,小动物们有什么想法？启发幼儿从反问句可是又有什么方法呢？谁有则大的力气,能把大象拖开呢？;中找出答案3后来,大象帮忙了小动物们,小动物又有什么想法呢？为什么小动物要大象先上车？启发幼儿从反问句可谁有则大的力气,把大象推上车呢

2、？;中找出答案小结：故事中的大象是因为要帮忙小动物而插到队伍中间,但平时生活中等车时要依次排队,每个人都要遵守社会规那么。4、幼儿分组讨论,跟讲故事。1教师提问：大象没有上车,而是离开车站,慢慢向池塘走去。;为什么？它接下来想干什么呢？2幼儿分组讨论后,请幼儿在集体面前叙述自己的想法。3教师肯定幼儿的不同想法,并请幼儿边看多媒体课件边跟随讲述故事。附故事等车太阳像个大火球高高地挂在空中,天上没有一朵云,没有一丝风。这儿是一个没有树荫也没有凉棚的汽车站。小松树和小花猫正在等车。他们一边擦着汗水,一边用芭蕉扇啪嗒地扇着,心里想：要是能刮阵风就好了。小黄狗和小熊猫也来等车了。火辣辣的太阳烤得他俩直喘气。他俩心里盼,要是能下阵雨就好了。小老虎和小狮子也来等车了。他俩吃着冰棍,抬头看看火红的太阳,心里想,要是乌云能出来遮住太阳就好了。这时,一头大象从池塘边走来。嘿,大象也来等车了。大象走到车站,看了看排队的小搭档,就往小松鼠前面一站。大象哥,请排队乘车！;大象哥,乘车要排队！;大伙儿都嚷嚷着。大象好似成心没听见一样,站在最前面,还成心挺了挺高高的身子。大伙儿很不快乐,可是又有什么方法呢？谁有则大的力气,能把大象拖开呢？静静的,大家都在等车。突然,小老虎和小狮子觉得太阳真的被乌云挡住了,阴凉凉的。他俩抬头一看,哈,不是乌云,是大象的身体,象一座小山,把太阳遮住了。沙沙沙,沙沙沙;,咦,哪来的雨啊,淋在身上真舒服。小黄狗、小熊猫抬头一看,哟,原来于是从大象哥哥的鼻子里洒出来的。呼呼呼,呼呼呼。;咦,哪儿来的风啊,吹到身上真凉快。小花猫,小松鼠抬头一看,原来,风是大象哥哥用大耳朵扇出来的。大伙儿看着大象,都乐了,他们觉得刚刚真不该对大象哥哥嚷嚷。嘟嘟;汽车来了。大家让大象先上。大象说：我没有排队。你们先上吧！;大伙儿都不好意思。可谁有则大的力气,把大象推上车呢？搭档们一个个都上了车,大象还是没有上车。车门关了,他对车上的小搭档们扬扬长鼻子,离开车站,慢慢向池塘走去。车上的搭档们这才明白大象哥哥的好意。他们伸出头,挥手大喊：大象哥哥,谢谢你!;【幼儿园大班语言社会教案：等车】

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