7下93《不等式的性质(2)》课案（学生用）
3页
课案（学生用）第3课 9.1不等式的性质（2）（新授课）【学习目标】1知识技能 （1）理解不等式的性质。（2）会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集。2解决问题 （1）通过经历不等式性质的得出过程，积累数学活动经验。（2）通过分组活动，探索不等式的性质，体会在解决问题过程中与他人合作的重要性。.3数学思考通过类比等式的性质，探索不等式的性质，体会不等式与等式的异同，初步掌握类比的思想方法。4情感态度 （1）认识到通过观察、实验、类比可以获得数学结论，体验数学活动充满着探索性和创造性（2）在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，敢于发表自己的观点，学会分享别人的想法和结果，并重新审视自己的想法，能从交流中获益【学习重难点】1. 重点：不等式的性质及其解法2. 难点：不等式性质的探索及运用.课前延伸【知识梳理】1用不等号填空，并说明是根据不等式的哪一条性质：若,则 3，根据 ；若1，则 ，根据 ；若3，则 ，根据 ；2若，, 用“”或“”号填空 （1） （2）（3） （4）（5） （6）（7） （8）课内探究一、探究不等式的性质（3）：1用“”或“”填空，并总结其中的规律：62, 6(5) 2(5) , 6(2) 2(2) 23, 2(6) 3(6) , 2(1) 3(1)2不等式的性质（3）文字语言： 符号语言： 二、例题演练：例1解下列不等式，并在数轴上表示解集：（1） （2）（3）三、当堂练习：1解下列不等式，并在数轴上表示解集：（1） （2） （3）2用不等式表示下列语句并写出解集：（1）与3的和不小于6；（2）与1的差不大于0.3某容器呈长方体形状，长5 cm，宽3 cm，高10 cm.容器内原有水的高度为3 cm.现准备继续向它注水用V cm,示新注入水的体积，写出V的取值范围. 四、课堂小结 课后提升1解下列不等式,并把他们的解集在数轴上表示出来: （1） （2） （3） （4）2当取何值时,代数式的值大于代数式的值?33个连续正偶数的和小于21,这样的正偶数共有多少组?4铅笔每枝0.5元，练习本每本元小丽买了枝铅笔和2本练习本，总价不超过元，求 的取值范围5若关于的不等式的正整数解只有1，借助数轴求的取值范围.
《7下93《不等式的性质(2)》课案（学生用）》由会员公****分享，可在线阅读，更多相关《7下93《不等式的性质(2)》课案（学生用）》请在金锄头文库上搜索。
幼儿园科研工作计划格式范本（五篇）.doc
人用重组DNA制品质量控制技术指导原则
仓库管理员工作总结自我鉴定标准范文（二篇）.doc
小班社会我们一起吹泡泡教案反思
北师大版小学六年级数学毕业模拟试题
2023年二年级班级工作计划样本（5篇）
仓库消防应急预案(共6页)
西丰二中校本课程开发方案
（精选）做幸福教师演讲稿3篇
2021年十一国庆节五分钟演讲稿
读书心得体会15篇
离婚协议书的模板
巨人通力调试资料
宋词赏析 朱敦儒 水龙吟·放船千里凌波去
年度老师工作总结
压力开关操作说明书
人教版一年级上册语文试卷综合排版
YH线切割软件英文说明书
幼儿园小班手工教学方案简单版（四篇）.doc
公共关系学公共关系对象(一)
对小学数学课堂教学中几个
2022-09-23 7页
知法守法创造美
2023-11-27 3页
大班健康教案：吃健康的食物
2023-07-15 2页
《新文化运动》教学设计
2023-05-08 4页
春季健康教育注意事项
2023-02-05 2页
第20课抗日战争的胜利教案
2023-06-03 3页
13-14上八年级新目标玉林(YLG)听力材料
2023-06-07 24页
6.1《质量》同步试题
2024-01-18 4页
小班幼儿绘画活动中的初探与实践
2023-03-11 5页
英语写作-饼状图
2023-10-09 2页