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企业技术微课大赛实施方案

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卖家[上传人]：ni****g

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常见问题

1、企业技术微课大赛实施方案中国 AA 微课大赛实施方案一、大赛背景及目标为深入推进集团企业技术技能人员能力提升，探索教育培训在信息化环境下的新路径，依据集团企业培训项目建设安排，决定举行首届“中国 AA 微课大赛”。大赛由集团企业人力资源部、安全生产部和政工部主办，集团企业干部培训学院承接。二、大赛步骤为确保工作有序进行，将大赛步骤分为微课制作、基层企业初审、二级企业复审和推荐、教授评审、荣誉颁发和结果展示等步骤。详细日程以下：时间阶段 5 月 22 日-6 月 30 日微课制作 7 月 1 日-7 月 7 日基层企业初审 7 月 8 日-7 月 14 日二级企业复审和推荐 7 月 15 日-8 月 21 日教授评审 8 月 22 日- 荣誉颁发和结果展示三、作品要求课程内容大赛分为要求专业和自选专业部分内容。其中，要求专业包括生产技能部分工种，相关企业根据要求完成份配专业各知识点的课程录制；自选专业包括本企业管理和技术相关专业，关键建设法律、财务、燃料、物资、人力资源等。企业依据本身优势和特点根据要求完成自选专业的课程录制。课程形式课程以教学视频为关键载体进行展

2、现，视频中可包含图片、文字、实景拍摄、案例现场拍摄、动画、屏幕录制等素材，要求画面清楚、内容完整、排版规范。格式要求微课视频时长限制在 3-8 分钟，视频画面清楚，分辨率通常不低于 360*288，提议采取 960*540 或 800*600，视频成品大小提议在 30M 以内，必需转为 MP4 格式，并添加字幕。音频或视频的配音应使用标准一般话，要求语音清楚，无显著杂音，语速、音量适中，讲解声和背景音乐无显著百分比失调。数量要求要求专业每个知识点不少于 2 门微课。自选专业总数量不少于要求专业报送作品数量的 25%。四、提交方法微课视频命名为“编号-制作人姓名-时长-所在基层企业”，编号严格根据“专业目录和对应企业表”中知识点所对应的编号进行填写。练习题填写在“参赛作品记录表”中，同时须提供作者照片及介绍。照片要求：照片大小不低于 70kb，宽高百分比为 2:3，JPG格式，必需为正面免冠彩色正装照，面部清楚，以 AA 蓝为背景，照片命名和微课视频名称统一，均为“编号-制作人姓名-时长-所在基层企业”。参赛者须于 7 月 1 日前，将参赛作品交提交至所在企业初选，所在企业相关部门组

3、织对初选参赛作品的内容、格式、规范性进行审核，并报送二级企业复选。二级企业组织人员对微课进行复选和推荐，经过复选的微课全部报送，并在报送课件中根据不超出 4%、6%和 10%百分比分别推荐“一等奖”“二等奖”“三等奖”。二级企业完整填写“参赛作品记录表”，于 7 月 15 日前，作品统一以光盘或其它存放介质的方法邮寄到干部培训学院。邮寄地址：北京市怀柔区庙城镇宽沟 8 号唐韵会议中心邮编：101402 收件人：单呈元联络电话：五、教授评审大赛秉承公开、公平、公正的标准，依据入围微课作品专业类别、数量成立评审教授组。教授评审分两轮进行：第一轮评审依据课程标准规范及整体效果选出前 30%的作品进入二轮评选；第二轮评选由评审教授依据 “微课大赛评审分值表”进行综合评分，满分为 100 分，每个知识点所对应的微课由3 名评审教授进行评分，取平均分为最终成绩，经排名选出入围第二轮作品的前 10%，标准上评审教授不能参加所在企业参赛作品的评分工作。六、奖项设置奖项设置团体奖、个人奖和优异组织奖。1.依据教授评审结果，设一等奖 20 名，二等奖 30 名，三等奖 50 名，颁发荣誉证书，获

4、奖作品上传到 AA 集团网络大学平台进行结果展示，供全集团职员学习。2.综合考虑选手平均成绩、二级企业参加度和重视程度等原因，授予参赛企业“团体奖特等奖”1 家、“团体奖一等奖”2 家、“团体奖二等奖”3 家和“优异组织奖”，并颁发奖牌和荣誉证书。微课大赛评审分值表项目评审细则分数选题正确根据专业知识体系表中某一知识点进行讲解。5 格式规范视频为 MP4 格式，大小在 30M，时长在 3 到 8 分钟之间，分辨率不低于 360*288。10 内容结构内容规范，计量企业、符号、术语等内容符合规范，语句通顺，无科学性错误。10 教学方法，教学策略、媒体展现方法是否符合教学目标和教学内容，是否能表现出微课教学优势，能否调动学习者的学习爱好。10 教学对象，微课是否含有明确的教学对象，教学目标制订是否清楚、详细，是否符合教学对象特征。10 教学资源，是否能够合理利用和课程内容相关的教学资源，教材内容是否丰富多彩、生动有趣，是否有利于提升教学效果，提升学习爱好。10 课程结构，微课结构是否合理，层次是否分明，关键是否突出，内容是否包含关键要素。10 排版美化页面布局是否合理，配色是否协调，界面设计是否美观，是否能够采取图表化、图文结合、关键内容突出等手段表现教学内容。15 技术难度微课开发采取的技术是否有一定技术难度。10 创新特色课程内容及形式上是否含有一定创新性，并能取得显著效果，是否含有形式新奇，讲解生动，含有趣味性和启发性强。10

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