小学二年级差生辅导总结
2页小学二年级下学期数学学困生辅导工作总结(2014年6月 教师:鲁兴涛) 本班的学生学习及纪律上参差不齐,本学期里我采取让学困生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质。在课堂教学中的,就必须抓基础知识,抓基本技能,以重要数学知识、重要基本例子为主进行教学,使学生能逐步形成系统的数学思想与方法和掌握数学的基本解法,为学生打下扎实的数学基础。在课堂教学中,全面提高学生学习的主动性和积极性,使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德,使学生动起来。在学习中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使每个学生都能健康地成长。激发学生的学习兴趣,全面提高教育教学质量,力求使每一个学生学习不断进步,能力不断提高。具体措施:1、实行教师辅导,学生帮辅的双重辅导模式。2、以平时的作业为基础,加强学习方法的辅导。3、及时召开学生会议,总结成绩,分析不足,提出要求。4、结合考试,搞好培辅工作的查漏补缺。5、利用适当时间对学生进行思想道德教育,文明教育,纪律教育。 6、实行以点带面来全面提高,使学生观念进行转变。7、让优生讲述自己的学习方法,进行经验交流。8、充分发挥优生的表帅作用来影响学困生,改变学困生,在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。 9、对学困生进行多鼓励、少批评、多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力。10、激励机制,多给点学困生表现的机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。必要时与家长联系,共同来解决学困生各方面存在的问题
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