新课改下小学美术课堂有效教学方法与实践优秀科研论文报告
6页1、新课改下小学美术课堂有效教学方法与实践优秀科研论文报告 摘要:新课改下小学美术课堂教学中教师积极运用有效、创新的教学方法,并注重引导学生发挥创造力、想象力画出自己想象的画面和景物,以此调动学生积极拿起画笔画出自己所想所看的景象,同时教师还可以运用多媒体技术辅助美术教学,以及引导学生画出大自然的风景,从而提高学生绘画水平,同时提高美术教学水平。 关键词:小学;美术课堂;教学方法 前言 传统教学中以灌输美术知识为主,使学生感觉上美术课非常枯燥,会逐渐导致学生降低对学习美术的兴趣,为了激发学生对绘画的兴趣,教师应在新课改的背景下,注重突出学生的主体地位,以及落实创新的教学模式,如此一来,有利于提高美术教学质量。 一、运用多媒体技术进行美术教学 近些年,多媒体技术不断发展,在快速发展中推动多媒体技术运用各个领域,尤其在美术教学中,多媒体技术被广泛运用起来,在实际运用中,教师需要借助多媒体设备将课前准备的美术教学视频投到电子白板上,通过播放直观的美术画作和美术知识,刺激学生多种感官,从而调动学生认真学习直观性的美术课程,进一步增强学生学习动力。 例如:在讲解美丽的纹样时,教师运用在讲解中运用多媒
2、体设备播放颜色不同的纹理、图案,以供学生欣赏,学生欣赏过后,教师详细讲解多媒体展现的教学视频,学生会对视频内容印象深刻,并且学生也能够快速理解视频播放的美术知识和绘画技巧,学生既能够理解视频内容,又能够扎实掌握视频播的绘画方法和知识点,以此提高学生学习效率。除此之外,学生还在学习中主动按照视频播放的画法,认真描绘美丽的纹样,有效提高学生对绘画的主动性和绘画能力,同时教师运用多媒体技术授课,有利于提高课堂效率,因此,教师要想构建的美术课堂,应在美术教学中发挥出多媒体技术的优势和作用。 二、引导学生走进大自然绘画 美术作品的创作灵感大多来源于生活,因此,为了使学生有更多的灵感进行绘画,在教学中,教师应先传授美术知识、绘画方法,从而在完成教学任务以后,教师可以将剩余的教学时间用于引导学生进行写生活动,在写生活动中,教师可以引导学生走进大自然进行观赏,并引导学生将所看到的高楼大厦、河流小溪、草地、植物、森林、莲花等自然景物,用不同的画法和不同的颜料画出来,使学生在教师耐心指导下走进大自然,由此学生看到美丽自然美景,学生将看到的美景用手中的画笔画出来,在描绘景色的过程中学生认真画出自然界的美丽景
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