动物王国开大会--教案
6页1、 动物王国开大会教材分析:动物王国开大会是一篇童话,故事情节生动有趣。课文讲了动物王国要开大会,老虎让狗熊通知,狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下,一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知,让学生明白发布通知要把重要的内容说清楚、说完整。学情分析: 全文篇幅很长,共18个自然段。这是学生第一次接触篇幅那么长的课文,教学时可利用这篇童话情节反复的特点,借助课文插图,读通课文、读懂故事内容。教学目标:1、识记11个生字,认识“牛”字旁,学习书写2个生字。2、正确朗读1-6自然段。3、引导学生边听故事便利用文中信息进行简单推理。4、初步领会通知的写法。教学重点:识记11个生字,认识“牛”字旁,学习书写两个生字。教学难点:初步领会通知的写法。教法与学法:引导法 讲授法 分析法教学准备:课件 生字卡片课时:一课时教学过程:一、听故事,作推理1.引入课题老师知道你们爱听故事,今天我们来讲个故事,故事发生在一个美丽的地方,这里树木茂盛、鲜花盛开,到处都是动物们的欢声笑语,这个地方就是:出示:动物王国(意图:ppt出示动物王国四个字,让学生明白这个故事发生在动物王国里)“物”这个字你是怎么认识的
2、?(意图:随课题识记“物”它是牛字旁,因为来了新朋友,长横改为提,相互和谐)齐读“动物王国”。动物王国发生一件什么事情?出示:开大会(意图:PPT出示另一半课题“开大会”让学生进一步明确发生的事是开大会)指名朗读题目:动物王国开大会。2、 教师边出示课件边用文中语言讲故事。(课件出示)第一次通知:狗熊用喇叭大声喊:“大家注意,动物王国要开大会,请你们都参加!”狐狸对狗熊说:“你说一百遍,大会也开不起来。”“因为你没告诉大家,大会在哪一天开,是今天,还是明天,还是”老虎说:“大会就在明天开,你快去通知大家吧!”第二次通知:狗熊又用喇叭大声喊:“大家注意,动物王国要在明天开大会,请你们都参加!”一连说了十遍。大灰狼跑来对狗熊说:“你说一百遍,大会也开不起来。”“因为你没告诉大家,在明天什么时候开,上午还是下午,几点钟开。”老虎说:“大会就在明天上午八点开,你再去通知大家吧!”第三次通知:(1) 根据老师讲的内容进行猜想故事接下来是怎样?狗熊是怎样通知大家的?这次大家能去参加大会吗?(通过问题去启发学生思考和猜想,让学生参与其中,不是孤立的灌输)(2) 老师继续讲故事。狗熊又用喇叭大声喊:“
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