保护生命之源-水综合实践活动方案
2页1、保护生命之源水综合实践活动方案一、活动背景水是生命的源泉,生命最早出现在水中;水是文明的摇篮,著名的河流和湖泊,往往孕育着人类辉煌灿烂的文明。人类的生活和生产离不开水,水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。但随着人口的增加和经济的发展,人类对水资源的认识不够,保护措施不力,人们在利用水资源的同时,把一些有毒有害的物质排入河流湖泊,使水体受到污染,造成水质恶化,影响水的有效利用,对人体健康和环境产生了不利影响。另外,居民的节水意识不够,日常生活的一些用水习惯或多或少地浪费了水资源。因此我们选择了水生命之源这一课题开展综合实践活动,希望通过活动,使学生树立环境保护意识。二、活动方案:(一)活动主题:水生命之源。(二)活动目标:1通过开展活动,了解水在人类生存和生物繁衍中所起的重大作用,了解地球上水资源情况及周围水使用情况,增强节水意识,培养学生强烈的保护水资源的责任感2宣传节约用水,养成节约用水的好习惯,激发学生对水资源开发利用的兴趣,从而培养学生对科学知识的探究兴趣。3通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式,培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力。(三)活动过程及方法:1动员、准
2、备阶段。(1)请老师讲清本次活动的目的和意义,介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。(2)发出一份倡议书,号召全体同学行动起来,积极投入到这项活动中来。(3)召开一个有关水资源的信息交流会,将自己收集的资料进行交流,以获得更多的相关信息。2实施、交流阶段。第一阶段:参观。(1)参观化工开发区污水处理厂,写出参观感受。(2)搜集有关污水的来源,污水处理的办法及流程,在班上进行交流。(3)参观开发区自来水厂,了解我们地区每天的总用水量,总产水量,使同学们了解我们的生活用水状况。第二阶段:调查。(1)调查自己家中、学校、公共场所浪费水的现象,了解浪费的原因并对浪费情况进行调查分析。(2)调查附近水域受污染状况。(3)填写表格。一周用水统计表调 查 内 容用水量(方)做 饭饮 水洗衣服冲马桶打扫卫生其 他我的调查记录 调查人: 调查时间: 年 月 日 地 点水污染情况原因分析(4)搜集其他有关水资源的图片、文字、数据等资料。第四阶段:汇报交流阶段(1) 你搜集到哪些有关水资源的资料?(2) 在你身边有哪些污染水资源、浪费水资源的现象?(3) 结合生活实际谈一谈,我们应该怎样保护水资源?怎样做到节约用水?第五阶段:宣传展示阶段整理调查和搜集到的资料,创办一期以“保护生命之源水”为主题的电子板报。要求:板报主题突出,内容丰富,图文并茂,版面设计美观大方,制作完成后在班级内交流展示,选出优秀的作品打印出来张贴在黑板报上。
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