铜陵学院级财务管理专业本科培养方案(6.30)

1、财务管理专业人才培养方案一、专业方向本专业为全日制普通高等学校四年制财务管理本科专业，专业方向为投资理财。二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的经济、管理、财务会计、金融、法律、计算机知识，具备较强的财务管理、投融资管理、公司和个人理财、资本运作等方面综合素质和运用能力，能在工商企业、金融企业、中介机构、政府部门及事业单位从事财务管理、会计、金融理财、资产评估及财务策划等工作的“优基础、高素质、强能力、重应用”的高级应用型人才。 三、培养要求本专业要求学生系统掌握经济、管理、财务、会计和金融等的基本理论、基本知识，熟悉有关财务管理、会计的法律法规，了解国内外本专业领域的最新成果和发展趋势，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。毕业生应具备以下几方面素质：1.思想政治素质：掌握马克思主义基本原理、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德。 2.专业技能素质：（1）掌握扎实的经济学、管理学、财务管理学、会计学、审计学、金融学的基本知识和基本技能；（2）熟悉并掌握有关财务、会计、审计、经济管理及税收等方面的

2、法律法规；（3）熟练掌握计算机应用知识，熟练操作金融投资、统计、会计电算化等业务软件，并能运用现代信息技术获取和处理经济信息；（4）掌握财务、金融管理的定性、定量分析方法；（5）具有较强的语言文字表达、人际沟通和解决实际财务、金融管理问题的能力；（6）熟练掌握一门外语，能流畅阅读本专业外文资料；（7）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。3.文化素质：具有较扎实的经济数学、外语、计算机基础及较强的应用能力，较强的语言文字表达和人际沟通能力；具备一定的创新精神和创新能力；具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；具有较宽的知识面以及向专业深度、广度以及其它相关专业拓展的能力。4.身心素质：具有健康的体魄，达到国家大学生体质健康标准。具有良好的心理素质，心理健康，沟通和协调能力较强。四、能力分析表表一 能力分析表综合能力专项能力能力要素课程与实践1.基础素质与能力1.1政治素质热爱祖国，遵纪守法，掌握马克思主义基本原理、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特

3、色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、入学教育和军训等；社会调查、暑期社会实践1.2人文素质具备人文知识、理解人文思想、掌握人文方法、遵循人文精神、具有逻辑思维和创新能力以及终身学习能力思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要；大学生社团活动、社会调查、暑期社会实践、科技发明、创业创新活动1.3分析运算能力能够熟练运用计算机和数学方法进行分析运算。高等数学II、线性代数、概率论与数理统计、统计学；大学生数学建模竞赛1.4英语应用能力具备英语听、说、读、写的基本能力；达到大学英语四级以上水平大学英语、会计英语；大学英语四六级考试、大学生英语竞赛1.5计算机应用及利用现代化手段获取信息能力具备计算机基础运用能力、网络信息搜集与分析能力，达到计算机二级水平；具备网络、媒体资源搜集与整理能力、网络沟通能力计算机基础、计算机语言；大学生计算机竞赛1.6组织管理、语言表达、人际交往以及在团队中发挥作用的能力具有必要的组织管理、语言表达、人际交往和团队协调、沟通能力大学语文、大学英语、财经应用文写作等；大学生社团活动、暑期社会实践、科技发明、创业创新活动1.7身心素质 具有健康的体魄，达到国家大

4、学生体质健康标准。具有良好的心理素质，心理健康，沟通和协调能力较强。体育、大学生心理健康教育；社会调查、大学生社团活动、暑期社会实践等2.专业知识及应用能力基本能力、专业能力、学习能力、应用能力、创新能力1、在各级各类机关、企事业单位、中介机构从事会计核算和财务管理工作的能力；2、独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力；3、具有学习能力，勤于思考，善于捕捉有用信息，为后续发展奠定基础；4、将专业基本理论知识运用于实践，解决实际问题的能力；5、创新意识和创新能力微观经济学、宏观经济学、计量经济学基础、管理学、统计学、基础会计学、财务管理原理、经济法、税法、统计学、金融学、会计英语、公司战略与风险管理、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、中级财务管理、高级财务管理、国际财务管理、会计电算化、审计学、会计报表编制与分析、税务会计与税收筹划、证券投资学、投资与理财、投资银行理论与实务、商业银行经营管理、金融工程、资产评估学、国际贸易、认知实习、会计电算化实训、ERP系统（财务管理）实训、多媒体会计综合模拟实验、多媒体审计实务模拟实验、毕业论文和毕业实习3.专业基本技能专业

5、基本技能从事财务管理、会计专业工作的基本技能会计综合模拟实验（手工）、会计电算化实训、ERP系统（财务管理）实训、多媒体会计综合模拟实验、多媒体审计实务模拟实验、毕业论文和毕业实习4.职业资质证书证书名称培训机构发证单位理财规划师职业资格证书人力资源和社会保障部注册资产评估师资格证书人力资源和社会保障部、财政部会计从业资格证书市财政局省财政厅初级会计专业技术资格证书市财政局财政部会计资格评价中心注册会计师资格证书（单科合格证）市注册会计师协会中国注册会计师协会注册税务师资格证书人力资源和社会保障部、国家税务总局银行从业资格证书中国银行业从业人员资格认证办公室证券从业资格证书中国证券业协会五、学制、学位与最低学分要求学制四年，学完规定课程，修满170学分（含实践教学），成绩合格者，颁发全日制普通高等学校财务管理专业大学本科毕业证书；符合学士学位授予条件的，授予管理学学士学位。六、实践性教学环节实践性教学环节主要有：入学教育和军训、认知实习、会计综合模拟实验（手工）、会计电算化实训、ERP系统（财务管理）实训、多媒体会计综合模拟实验、多媒体审计实务模拟实验、毕业论文和毕业实习等。表二 集中

6、实践性教学环节安排表课程 类别课程代码课程名称学分周数每周授课时间分配第一学年第二学年第三学年第四学年第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期校内课程实验会计综合模拟实验（手工）2172多媒体财务综合模拟实验2172ERP系统2172多媒体财务管理实务模拟实验2103小计8集中实践性教学环节入学教育和军训（含军事理论）33形势与政策（含就业指导）22认知实习22专业技能训练2（2）社会调查（假期）2（2）毕业教育（课外）1（1）毕业实习48毕业论文（含答辩）48拓展学分6小计26合 计 34备注：1、“校内课程实验”每门每周2课时。2、社会调查在第二学年结束后的暑假期间进行。3、创新实践要求学生至少完成6学分，具体根据学院创新学分实施细则认定。4、带“”的为综合性实验。七、课程结构比例表三 课程结构比例课程类别学分学时课程理论教学学时课程实践教学学时课程实习实训学时占总学时比例公共基础课55.59398191205637.79专业基础课447507113930.18专业主干课315244378721.0925.19专业方向课6102102 4.10公共选修课10

7、1701706.84总 计146.52485223924656100%八、实践教学学时比例表四 实践教学学分、学时比例实践教学学分学时占总学分比例课内实验教学142467.84集中实训教学3419.05合 计4826.89九、主干学科和主要课程主干学科：经济学、管理学。主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、金融学、统计学、经济法、税法、会计学基础、财务管理原理、中级财务管理、高级财务管理、国际财务管理、中级财务会计、成本会计、管理会计、会计电算化。十、相近专业会计学、金融学。十一、教学时间安排总表 （单位：周） 表五 教学时间安排总表学年学期项目第一学年第二学年第三学年第四学年合计（周数）12345678入学教育和军训（含军事理论）33课堂教学14161716171710107复习考试222222214认知实习112机动111111129社会调查（假期）（2）(2)毕业教育（课外）（1）（1）毕业实习7815毕业论文（含答辩）88总周数2020202020202018158注：社会调查和毕业教育不占用教学时间。十二、教学进程表专业：财务管理（本科）课程类别课程代码课程名称学分授课时间分配实习实训每周授课时间分配合计其 中考核方式第一学年第二学年第三学年第四学年课堂理论教学课程实验教学第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期公共基础课思想道德修养与法律基础342426考查3马克思主义基本原理342426考试3中国近现代史纲要224248考查2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6

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