中学汉语言文学教学深究
4页1、中学汉语言文学教学深究 汉语作为东方文化的代表,已经趋向国际化。这就要求我们应当重视汉语言的教学特别是中学阶段的教学。传统的教学方式已不能满足要求,现代中学汉语言文学教育应注意以下几个方面。 一、重在尊重、协助与促进 尊重是语文教育的前提,但协助和促进才是目的。面对学生自主的语文学习,教师的协助主要表现在提供必要的学习条件,授予必要的基础知识和方法。教师的促进主要表现在切实的引导,把学生的思维、情感和想象朝“深度”、“广度”和“长度”上引。 二、重在积累、互动与熏陶 语言是人区别于动物的重要标志,是人类的重要交际工具,只有掌握了某种语言的人,才能进入人类社会,拥有人的活动,从这个最本质的意义上讲,语文学习是人成其为人的重要活动。每个人都必须掌握必要的语言文字和不断地发展语言,因此,丰富和积累语言应该成为我们有意义的生活中的一部分。由此,在中学语文教学应强化三点: 第一,积累。语文学习应从积累语言开始。在语文教学中,我们可从这四个方面去引导学生积累:一是积累语言材料,主要指掌握丰富的词汇、俗语、谚语等;二是积累语言形式,背育一些典型结构的短语和段落,如识记一些好的排比句、顶针句,总分、转
2、折、递进等结构的段落;三是积累语言范例,主要指背育一些优美诗文、小说、戏曲名著的片段等;四是积累语言形象,对名著中的典型人物、典故和意象等做到胸中有数。这样,我们的学生,思维就有了凭借,表达就有了材料。 第二,互动。掌握语言是为了更好的交际,而交际是一个互动的过程,只有在互中才能培养学生运用语言进行交际的能力。课堂中,我们要创设情境,让学生在互动中学习语言。 第三,熏陶。汉语言讲究神韵、意象和言外之意,在指导学生掌握这种语言时,不宜用纯理性的分析方法,而重在熏陶,营造各种情境,让学生自己去感悟,并在感悟的过程中渗透理性分析,从而达到心领神会的境界。 三、重在拓展、选择与凝结 现代中学生的语文学习内容应该是全息的,一切现实的、虚拟的、心理的世界都可作为语文学习的内容,教材只是这偌大的语文学习空间中的一个小小例子而已。打个比方来说,教材只是学生学习的港湾,而世界才是学生要航行的大海。中学生的语文学习既要建设好港湾,也要从港湾走出去,到生活的海洋中去遨游,在偌大的海洋中探寻自己所要的宝藏。 语文教学的职责就在于打破传统的时空界限,在时间上,融历史、现在与未来于一炉,“融历史于现在”很好理解,
《中学汉语言文学教学深究》由会员m****分享,可在线阅读,更多相关《中学汉语言文学教学深究》请在金锄头文库上搜索。
教师爱岗敬业事迹材料
《物流信息技术》考前模拟题-第一套汇总
幼儿园中班音乐教案我们都是好朋友
贵得金矿业安全副总经理安全生产岗位责任制
常用地基处理方案分类
吨的认识和换算
甲状腺相关眼病确诊检查步骤及鉴别诊断
配方法(二)教学设计
城建线2023年工作总结.doc
企业厂房租赁合同标准范文(四篇).doc
某集团等级薪酬管理办法实施规范
完整版黄河流域综合规划2030年
大自然的声音作文400字四年级4篇
关于敬老院的活动总结集合八篇
三年级克、千克、吨的认识练习题
土木工程材料重点总结
《亡羊补牢》练习题
江西奉新县普通高级中学2022-2023学年高三3月份第一次模拟考试化学试卷含解析
剪力墙约束边缘构件体积配箍率及核心区面积计算
机械设备安全管理制度标准版(5篇)
2023-05-22 8页
2023-01-01 2页
2024-02-16 3页
2024-02-13 31页
2022-08-04 2页
2023-07-10 16页
2023-07-28 3页
2022-12-11 30页
2022-11-20 14页
2023-11-25 1页