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新概念一课堂流程

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卖家[上传人]：桔****

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1、新概念一课堂流程一课前三部曲Three steps before the class Step 1 put away your schoolbags, bottles and clothes. Step 2 prepare your books, exercise books, and pencil-cases. Step 3 please sit well.二问候 greeting Good morning,boys and girls ./ Good afternoon everyone. /Glad to see you .三点名roll call Now Lets have a roll-call. When I call your name, please stand up and say here. 四口语 Whats the weather like today? What day is it today? Whats the date today?(what date is it today?) whats the festival today? How are yo

2、u today? How was your weekend/holiday? 五音标词性 48个音标 5个词性（N. V. Adj. Adv. Prep. )六复习之前三次课的重点单词词组，重点语法新课讲授前15分钟新课讲授一导入故事，问题，笑话，情景假设，英文歌曲，视频约3分钟相对少儿的游戏，歌曲，卡片，动作导入新概念课堂很少二单词从单词拼读，音标，词性，中文意思准确教授约10分钟拓展相关词汇(前缀后缀，不同词性，近义词，反义词，固定搭配）新一前期可以分类讲单词实物类天气类星期类职业类形容词反义词类等从单词到句型的举例（结合课文中的句子，实际生活事例）单词整体讲完可以做个bomb或guess游戏操练并一一检测三. 听力听三遍 first：listen and stop at any time students answer (close the book,put a pen in it ) 约6分钟 Second: listen and repeat one sentence by one sentence. (close the book) T

3、hird: listen ad repeat (open the book and look at the text) 四.读课文约6分分角色朗读搭档读分组读男女读至少两遍教师注意纠音和语调五课文讲解分段讲解搭档自愿读简单的课文当段背诵看图背诵或老师中文学生英文约15分做笔记用记号笔划出关键句型笔记符号（副词连词 O介词 = 短语（）从句关键句型）课文讲解时应把重点句型罗列在黑板上或ppt呈现如 lesson25 所有there is 句型罗列并提醒学生记号笔让学生找规律总结句型如 lesson55 所有含有频率副词的一般现在时需罗列让孩子熟悉频率副词的含义及用法六复数课语法句型操练约15-20分一部分已渗透在课文中讲二次做重要语法笔记老师需注重复数课的标题是本节课的语法重点如Lesson44 Are there any? Is there any?操练there be 句型的一般疑问句？需孩子记号笔划并做笔记复数课每幅插图上均有数字老师需让孩子练习前期是基数词后期是序数词先过复数课左边一页的句型再仿照练右边一页

4、的习题以学生操练为主争取每位学生都有回答机会七课堂小结（重点单词，词组，句型，语法）新一的关键句型很重要，通过句型掌握语法七作业布置 3321 每天听3 读3 写2 默1 背1 练习册题教师着重强调听读和背诵八下课三部曲 step1.put away your books ,bottles and clothes. Step2.Put your chairs under your desk. Step3 Take away your litter. 九告别 Goodbye boys and girls see you hope to see you again . Have a nice day. 1.新一知识点相对简单，课堂可以灵活些，有的课可以放在一起讲，提高课堂效率，知识联系紧密对比度高，lesson9 和19 lesson21和23 lesson55和57 ，有的课可以先将语法，如讲lesson107可以先讲形容词变比较级和最高级变化规则。2.教师的课堂用语一定熟练准确简洁还可以锻炼孩子的听力和理解力除去语法环节其他环节确保全英对老师对自己都是一个提高。3.进入新一学习，孩子课堂要记笔记，教师需注重孩子课堂记笔记习惯，并在前期做好板书示范，还有背诵课文环节不能降低要求，尤其是72课之前的所有课文必须背诵，并和家长做好沟通。4.教师的要求到，必要落实检查，在此过程中或许部分孩子出现背单词，背课文困难，教师课堂一定多鼓励并加强和家长沟通。5.新一的孩子是四五年级左右，教师必须熟悉学校4年级及以上同步课本的知识脉络和重点，涉及到目前孩子正在学习的知识点要重视并多操练。

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