2017-2018学年高考语文一轮复习大题精做16古代诗歌阅读词含解析新人教版

1、古代诗歌阅读（词）【2016年高考江苏卷】阅读下面这首宋词，完成问题。八声甘州辛弃疾夜读李广传，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田园。谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山。看风流慷慨，谈笑过残年。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。注：晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。杜甫曲江三章其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。”此处化用杜诗。1本词上阕选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？ 【答案】第一问：灞陵受辱亭尉，射虎中石，功高难封侯。第二问：通过对这些事迹的提炼铺陈，营造了英雄晚景落魄的氛围，暗寓了作者有相似的境遇。2下阕寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。 【答案】化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋友的高风；借李广自比，表达了对南宋当局的不满；结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉。一、【2017年福建省三明市普通高中毕业班质量检查】阅读下面这首诗歌，完成12题。

2、蝶恋花禹庙兰亭今古路陆 游禹庙兰亭今古路。一夜清霜，染尽湖边树。鹦鹉杯深君莫诉。他时相遇知何处。冉冉年华留不住。镜里朱颜，毕竟消磨去。一句丁宁君记取。神仙须是闲人做。 【注】禹庙：祭祀夏王大禹的庙宇；兰亭：魏晋风流朝圣地、书法圣地。李白襄阳歌：“鸬鹚杓，鹦鹉杯。百年三万六千日，一日须倾三百杯。”1下面对这首词的赏析，不恰当的两项是（ ）A“禹庙兰亭今古路”意指通往禹庙、兰亭的路从古到今只有一条，借此抒发怀古幽思的凭吊之情。B“一夜清霜”两句描绘出寒夜冷霜弥漫湖边树林的景象，营造出凄清孤寂的氛围，蕴含着诗人的无尽感伤。C“鹦鹉杯”化用李白襄阳歌中的诗句，蕴含“一日须倾三百杯”之意，并借之留给读者联想的空间。D“镜里朱颜，毕竟消磨去”中“毕竟”二字点明时光飞逝，美好年华难以留住，容颜终究要走向衰老。E结尾两句用语虽然平易，却含不尽之意，表现出诗人对惬意自在、悠闲自得的神仙生活的向往之情。【答案】AE【解析】A项，“意指通往禹庙、兰亭的路从古到今只有一条”理解有误。E项，对诗句的情感理解有误。2词人的愁情未曾说破，读来却自然生愁，请结合全词简要分析。 【答案】借说禹庙、兰亭所寄寓的功成名就、

3、风流潇洒历来是人们所追崇的情结，暗含自身夙愿不济的感慨；借言及时行乐的劝酒之词，实表诗人重逢难料的离别之痛；借称闲人方可为神仙，直指诗人难以超脱，郁结于心、难以平复的烦闷。二、【2017届广西南宁市高三第二次模拟】阅读下面这首宋词，完成34题。满庭芳夏日溧水无想山作周邦彦凤老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。凭阑久，黄芦苦竹，拟泛九江船。 年年，如社燕，飘流瀚海，来寄修椽。且莫思身外，长近尊前。憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。【注】此词乃作者被外放任溧水县令期间在无想山消夏时所作。溅溅：流水声。社燕：即燕子，春社时飞来，秋社时飞走。尊，通“樽”，酒杯。3下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（ ）A“凤老莺雏”三句，写夏初风物，取景典型，饶有特点，给人成熟饱满之感。B乌鸢乐、溪水喧，作者笔下的景物蕴含活力，呈现出清新、自然、美好之态。C“黄芦苦竹，拟泛九江船”句是说遍地黄芦苦竹，自己仿佛遭贬的柳宗元泛舟九江边。D“且莫思身外，长近尊前”句有暂时抛开个人荣辱，向酒杯中找寻寄托的意味。E“歌筵畔”三句，写在弦

4、歌与美酒中意欲醉眠，表现出渴望归隐的决绝态度。【答案】CE【解析】C项，“自己仿佛遭贬的柳宗元泛舟九江边”理解有误。E项，渴望归隐”理解有误。4这首词的下片和晏殊浣溪沙（一曲新词酒一杯）的下片都写了“燕”，请分析“燕”在这两首词中分别运用的表现手法及抒发的感情。 【答案】周邦彦的词运用了比喻的手法（或类比、托物寄情、借物抒情等），将自己比作来往无定、寄人檐下的社燕，传达出长期宦海漂泊、无从把握自身命运的疲倦感。（或答：周邦彦的词运用了托物寄情的手法，借社燕来往无定、寄人檐下等特点，寄托了自己对长期宦海漂泊、无从把握自身命运的疲倦生涯的感慨。）晏殊的词运用了联想的手法（或比喻等），燕子秋去春回，不忘旧巢，当诗人词人们看到一年又一年的燕子， 联想到周围人事的变化，不由得产生物是人非、世事无常的感慨。（或答：晏殊的词运用了比喻的手法，将“燕归”比喻美好事物的出现，落花去了，燕子回归，一种美好事物的消逝，一定会有另外一种美好事物的诞生，表达词人不必为逝去的美好而伤感，它的逝去恰恰带来了美好的新生的豁然心态。）（答案不唯一，只要合情合理即可）【解析】本题是一道对比阅读试题，考生要注意结合题干的问

5、题作答，分别从手法和情感上对比。三、【2017届河北省石家庄市第二中学高三下学期零模测试】阅读下面这首词，完成56题。水调歌头赋三门津【金】元好问黄河九天上，人鬼瞰重关。长风怒卷高浪，飞洒日光寒。峻似吕梁千仞，壮似钱塘八月，直下洗尘寰。万象入横溃，依旧一峰闲。仰危巢，双鹄过，杳难攀。人间此险何用，万古秘神奸。不用燃犀下照，未必佽飞强射，有力障狂澜。唤取骑鲸客，挝鼓过银山。【注】人鬼：指三峡中的南鬼门和北人门。一峰：指黄河中的砥柱山。骑鲸客：指李白。陆游长歌行：“人生不作安期生，醉入东海骑长鲸。”李东阳李太白：“人间未有飞腾地，老去骑鲸却上天。”5下列对本词的理解，不正确的两项是（ ）A本词起首句“黄河九天上”与李白诗“黄河之水天上来”所造之境极为相似。其后三句，写黄河之长、黄河之险。B“峻似吕梁千仞，壮似钱塘八月”连用两个比喻，形象具体地描绘出黄河水浪之高，高过千仞；水浪之急，可比钱塘怒潮。高险，壮观，形神兼备。C“仰危巢，双鹄过，杳难攀”三句，反用苏轼后赤壁赋“攀栖鹘之危巢”句意，其中“危”即“危险”之意，可谓一字传神，突出了砥柱山之高峻艰险。D上阕写景按空间方位顺序：由近及远，从低

6、到高，富有层次。描写方法：虚实结合，动静掩衬，相映成趣。E就全词而言，写景、抒情、议论融为一体。诗人既写出了三门津雄险的气势，又融进了自己的人生体验；景物雄伟壮阔，感慨亦激愤难平。【答案】CD【解析】C项，“反用”错误，D项，应是“由远及近”。6词的下阕最后两句表达了词人怎样的情感？是怎样表达的？请简要分析。 【答案】词人借用典故，表达那不可抑制的昂扬向上、积极进取的壮志豪情。三门津奇伟峻壮，险恶无比，作者借“骑鲸客”的典故表达只有唤取像李白那样漫游江海的骑鲸豪客，才能击着鼓，稳渡波涛如银山般叠起的三门津水。笔酣墨饱，纵抒豪情。四、【2017届江西省抚州市临川区第一中学高三4月模拟】阅读下面这首明词，完成78题。苏武慢江亭远眺韩守益地涌岷峨，天开巫峡，江势西来百折。击楫中流，投鞭思济，多少昔时豪杰。鹤渚沙明，鸥滩雪净，小艇鸣榔初歇。喜凭阑、握手危亭，偏称诗心澄彻。还记取、王粲楼前，吕岩矶外，别样水光山色。烟霞仙馆，金碧浮图，尽属楚南奇绝。紫云箫待，绿醑杯停，咫尺良宵明月。拚高歌、一曲清词，遍彻冯夷宫阙。【注】岷峨：指岷山和峨眉山，古人认为它们是长江的发源地。击楫中流：典出晋书祖逖传：“

7、（祖逖）中流击楫而誓曰：祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”投鞭思济：典出晋书苻坚载记。苻坚将要攻打晋国，石越谏曰：“（晋）国有长江之险，朝无昏贰之衅。未宜动师。”坚曰：“以吾之众旅，投鞭于江，足断其流！”鸣榔：古代捕鱼用长木叩击船舷以惊赶鱼群。绿醑：绿酒。醑，指美酒。冯夷：水神名。7下列对本词的埋解和赏析，不正确的两项是（ ）A词中前三句写出了长江从岷山、峨眉山深处喷涌而出，一路劈山开岭贯穿巫峡，在崇山峻岭中迂曲奔流、千回百折的雄奇壮丽场景。B上片提到的两个典故都与眼前的长江有关，“多少昔时豪杰”更是表现了作者对昔日英雄人物的无限怀念之情，对自己功业未就的感慨悲叹之意。C壮观的长江美景往往使人心胸开阔，上片表达出词人坦荡宽阔的胸襟和超脱不羁的个性，也有年华老去，内心如水般澄澈之意。D词人在下片写到烟霞缭绕的道观、金碧辉煌的佛寺，景中自含唐代诗人杜牧笔下“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的意境。E结尾“拚高歌、一曲清词，遍彻冯夷宫阙”，表面是写对景物畅饮抒怀，实际深含虽地处偏远，也要把自己的政见（“一曲清词”）上呈朝廷（“冯夷宫阙”）的决心。【答案】BC8词的上片写景运用了哪些艺术手法？请结合词句简要分析。 【答案】动静结合。作者先写动景“地涌”“天开”，后写静景“鹤渚”“鸥滩”，构成一幅雄奇壮丽的画面。由远及近。由远来之“江势”，到眼前之“危亭”，景物

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