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小学养成教育工作实施方案

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卖家[上传人]：大米

文档编号：479976594

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1、胡刘中心小学学生素质养练工作实施方案一、指导思想以内乡县教体局的文件精神为指导，结合我镇中心学校20142015学年教研工作要求，坚持以人为本，遵循学校德育工作规律和青少年成长、成才规律，适应社会发展要求，贴近实际、贴近生活、贴近学生。以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，更好地促进青少年学生健康成长。结合我校的实际情况特制定本方案：二、总体要求以青少年身心健康发展为目标，切实提高学生各项素质，培养特长，规范学习习惯和生活习惯，营造浓厚的书香校园氛围，打造学校素质教育特色，为促进学生德智体美劳全面发展打下坚实基础。三、阶段目标小学低年级，养练良好的学习习惯、培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。认识常用汉字，学习独立识字，初步感受汉字的形体美；诵读浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美；了解一些爱国志士的故事，知道中华民族重要传统节日，了解家乡的生活习俗，明白自己是中华民族的一员；初步了解传统礼仪，学会待人接物的基本礼节；初步感受经典的民间艺术。引导学生孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、礼貌待人，养成勤俭节约、

2、吃苦耐劳、言行一致的生活习惯和行为规范，培育热爱家乡、热爱生活、亲近自然的情感。小学中高年级，以提高学生自觉学习、发展特长，提高中华优秀传统文化的感受力为重点，开展认知教育，了解中华优秀传统文化的丰富多彩。结合书香校园主题文化，熟练书写正楷字，理解汉字的文化含义，体会汉字优美的结构艺术；诵读古代诗文经典篇目，理解作品大意，体会其意境和情感；了解中华民族历代仁人志士为国家富强、民族团结作出的牺牲和贡献；知道重要传统节日的文化内涵和家乡生活习俗变迁；感受各民族艺术的丰富表现形式和特点，尝试运用喜爱的艺术形式表达情感；培养学生对体育活动的兴趣爱好。引导学生学会理解他人，懂得感恩，逐步提高辨别是非、善恶、美丑的能力，开始树立人生理想和远大志向，热爱祖国河山、悠久历史和宝贵文化。三、主要内容1、进行爱国主义教育、诚信教育。以爱国主义教育为核心，增强学生的社会责任感，培养学生服务社会、奉献社会、培诚实待人、守时守信的精神，提高学生德育素质。2、兴趣、规范、习惯等养成教育。认真执行中小学生守则和小学生日常行为规范，按照县教体局具体提出的兴趣培养“六个一”，规范养练“五个一”和卫生习惯“五个一”等具体

3、要求，指导学生从小养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，自觉遵守社会公德 3、心理健康教育。根据不同年龄阶段学生身心发展规律，积极开展心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。5、法制教育。加强以宪法为核心内容的法制教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。配合有关部门共同做好校园周边环境综合治理工作。做好学困生的帮教转化工作，严格控制在校生的违法犯罪行为。6、安全教育。完善学校内部安全防范机制，健全责任制和安全管理规章制度，加强对师生的安全教育和培训，提高学生安全意识和自我防护能力。全面排查校园内部安全隐患，采取切实有效的措施，坚决杜绝用电安全、交通安全、良品卫生、意外伤害等重大责任事故。做好各种安全演练工作。四、具体形式(一)重点培养学生的七个习惯（1）卫生习惯：做到一天一刷牙、一天一洗脚、一周一洗澡、一周一换衣，每天保证衣着整洁，勤洗手脸，整理好自己的书包文具。(2)礼貌习惯：学会说礼貌用语，能用礼貌用语与人打招呼，见到家长、老师主动问好。(3)健身习惯：认真做广播体操和眼保健操，积极参加有益的文

4、体活动，每天利用课外活动时间锻炼一个小时，每生最好培养一项体育专长。(4)守纪习惯：上下偻梯靠右行，不拥挤推搡；课间沐恩守秩序，不追逐、逗打；遵守作息时间，不迟到、早退、旷课。(5)写字习惯：坚持每天练习一页规范字 (6)读记习惯：坚持每天阅读20分钟，在学生“规范养练三个一”记录本上每周写一篇读后感或观后感，摘抄两次好词好句好段，每天放学前诵记一条名言警句，每周摘抄并背诵一首诗歌。(7)作业习惯：按时独立完成作业，保持字迹工整，篇面整洁。（二）兴趣发展及特长培养1、设置课外活动小组，每周每位学生至少参加一个以上活动小组，每周至少参加两次以上活动，培养兴趣，发展特长。2、结合我校提出的书法为主题的校园特色活动，每月都要安排一次书法作品展评，评出优秀学生，作为书法重点培养对象。五、具体实施办法1、学校制定好落实方案，坚持做到周检查，月评比，阶段总结，对此项工作常抓不懈，促使学生养成习惯，认真落实。2.抓好遵守日常规范系列教育，学生干部每天检查，将学生的学习、纪律、卫生等方面的习惯纳入考评检查范围，每天一登记，每周利用周会时间进行评比公布，培养学生的自我约束能力、自理能力。3、每天利用早读时间前20分钟引导学生背诵每天积累的古诗词，经典句段或名言警句，教师进行随机抽查反馈。4、创设校园文化专栏，展示学生书法、绘画作品，丰富校园文化，打造书香校园。5、开展法制教育，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法治常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的意识，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。6、结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生了解心理特点及有关心理卫生知识，使其学会做事、做人的方法。提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。

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