九年级物理 14.4《流体压强与流速的关系》教案(2)
4页1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流九年级物理 14.4流体压强与流速的关系教案(2).精品文档.第十四章 压强和浮力 第四节 流体压强与流速的关系 教学目标 一、知识目标 通过实验探究,初步了解流体的压强与流速的关系。二、能力目标1培养学生观察、分析、归纳能力2培养学生动手实验能力3培养应用所学知识解决实际问题的能力三、德育目标 课程理念的渗透和学生个性的培养:教学重点气体压强与流速的关系教学难点气体压强与流速的关系教学方法小组合作实验探究、班级师生交流。教学用具1. 教师用具教师自制的如图(1)所示的演示器、漏斗、乒乓球、自制的CAI课件2. 学生用具乒乓球两个、小木条两根、饮料吸管一支、大号注射器一支、水槽一个、两只塑料小船、一杯水、一根中间切开(未断)折成直角的饮料吸管、两张纸。课时安排 1课时教学过程一、引入新课科学探究要素:提出问题并对问题的成因提出猜想学习方法:从实验观察中发现与物理学有关的问题,尝试根据经验对问题的成因提出猜想。图1师:同学们,请先看一个实验,如图1所示,我打开阀门A,关闭阀门B,让红色的水流入管径粗细不同的透明塑料管,请注意观察三支小竖
2、管中水柱的高度。你观察到什么?学生回答。师:请看如果我打开阀门B,可以看到什么现象?学生回答。师:这时请看三支小竖管中水柱的高度是否相同?学生回答。师:你看高度发现什么特点呢?学生回答。师:根据学过的连通器原理,当水不流动时,各容器的液面总保持相平。如今当水流动时,小管中水柱的高度却不相同,说明水平管中的深度也就不相同。根据液体的压强公式p=gh ,也就是说各个粗细管中水的压强就不相同。同学们猜一猜,想一想,这个不相同可能会跟什么有关系呢?学生回答。师:同学们,请继续看另一个实验,如图2所示,我把乒乓球放在伸平的手掌上,并把乒乓球放在翻转的漏斗中,请看(说完,松开手掌),看到了什么现象?图2学生回答。师:我用嘴通过漏斗向下吹气,同时放开手。又看到了什么现象?学生回答。师:乒乓球为什么在漏斗下方不会掉下来,我们分析看看,乒乓球能在漏斗下方不会掉下来,由物体的平衡条件可知,竖直方向除了受到重力以外,一定还受到一个向上的压力。未吹气时没有这个现象,当吹气之后才产生这种现象,同学们再猜一猜,想一想,这个压力可能会跟什么有关系呢?学生回答。师:吹气就是气体在流动,那么你们认为与气体的流动有关,是
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