学校工作计划
29页1、学校工作计划 育质量是学校发展的生命线,科学有效地提升教育质量是学校教务部门的中心工作。教务处于上级教育业务部门的指导下xx为您整理了最新范文,供您学习参考使用。最新范文1一指导思想教育质量是学校发展的生命线,科学有效地提升教育质量是学校教务部门的中心工作。教务处于上级教育业务部门的指导下,紧紧围绕学校办学目标,亲密结合我校教育教学工作实际,理清工作思绪,讲究工作策略,把握工作关键,解放思想,求真务实,开辟创新,以“生本教育”为抓手,以老师素养提升为重心,以课堂教学效益的追求为方向,以学生学会学习综合素养全方面发展为目标,深入加强教学改革,优化教育教学管理,切实提升教学质量。二工作目标1.加强管理力度。将实施教学常规作为教学管理的关键,优化教学管理,深入提升标准,重视过程,关注细节,务求落实。2.提升老师素养。以高效课堂的钻研和实践为抓手,搭建发展平台,促进老师专业素养发展;以团体建设为关键,以点带面促进老师整体发展,提升学科竞争力和影响力。3.提升学生综合素养。努力开展各类活动,为学生搭建实践和展示的平台,促进学生综合素养的提升。三工作思绪以教研工作为中心,协调部门开展工作,以科研为
2、引领,培训为载体,当代教育技术手段为支撑,从学校实际出发,搭建校内外研训平台,促进老师发展,实践教育质量科学提升。深入发挥好教务处协调沟通组织指导等作用。四详细方法抓好常规管理,提升教学质量1.规范过程管理,提升教学实效性。有效备课。我们的备课应追求“规范+实效”,让备课真正为课堂教学服务。在备课中,努力改革传统的备课模式,探究备课的有效模式,加强教学关键问题前置性作业指导学生学会学习步骤的钻研。高效课堂。老师要深入课堂教学钻研,找到适合本班学生教和学的方法方法,把钻研和改善教学方法作为自己一个长期化的思量,实现课堂教学效益的最大化。在课堂上坚持做到:课堂教学目标要清楚明确,要充足发挥学生主体作用,调动学生学习的兴趣和主动性,教学步骤要清楚,要确保关键难点突破的时间和效果,学生能做的事情老师绝不包办替代,培养学生自主学习能力,推行“以学定教,双主课堂”。老师上课主动思量“哪些教学步骤能够省略,哪些教学步骤能够整合,哪些教学步骤低效,哪些教学步骤无用”。老师在课堂上要增加学生思量的时间,增加教学回馈的时间,增加当堂作业的时间,增加当堂监测的时间。老师要在课堂上充足利用好教学资源,教在要坏
3、处,导在迷惑处,明在错误处,点在提升处,从而提升课堂教学效率,从而提升教学质量。本学期要求全体老师潜下心来钻研自己的课堂,把“精讲”落实到实处,课堂上组织多个形式的学习活动,给予学生充足的思量体验练习的时间,教学效果上努力实现事半功倍。改革作业。老师要把“减负”的关键从学生作业数量上的减形式上的限,转变到质量上的确保效率上的提升。对不一样层次的学生应有不一样的要求,学有余力的同学能够做的多部分难部分,学习临时有艰苦学生能够做的少部分浅部分。作业形式要多样,符合课程标准和教材要求,有利于学生巩固和加深了解和拓宽所学知识,提升学习能力。避开大量的反复的机械誊写,严格操纵作业量。要认真立即批改作业,批改时重视学生作业中的错误数量和性质,分析错误产生的原因,做到当堂练习,并立即检验反馈和巩固,保障课堂练习的时间。练习要精选精练:要依据教学目标和学生实际精心选择和编制练习题,作业难度和数量要合适,意图要明确,形式要多样。少部分机械记忆和反复操演多部分兴趣激发能力培养和情感体验的作业。同班各学科间重视协调作业部署,避开学生当日作业过多,产生消极心理,造成作业质量不高。练习要精批:每次作业全部必需精
4、心批阅。作业批改要符合要求,要立即正确。全体老师全部要重视学生书写质量,各班可依据班级特点形成自己的批改特色。老师应多部分激励性评语,激发学生学习的自信心。对于学生在作业中反应出的问题要立即进行统计分析,立即进行处理,并做好作业批改统计。作业批改中尤其要加强对学生订正后的回批。练习要精讲:每次作业批改以后必需要进行讲评,反馈。学生作业中的共性问题或比较经典或严重的部分问题要立即在课堂上进行讲评,分析错误原因;对于部分通常的部分问题能够采取和学生一对一单独交流。讲评时要重视保护学生的自尊心,对题不对人,并重视引导学生自己从作业中分析学习得失的原因,以切实发挥每次作业的作用。另外,作业还要做到以下四个“必”的要求:有发必收有收必批有批必评有评必补。培优补差。老师要依据本年级的实际情况,继续切实抓好分层教导和“培优补差”工作,要针对学习基础不一样的学生早作安排,实施有计划有步骤有目标的课外教导,教导要讲质量重实效。今年7月,某市教育局在会议上提出各校创办特训班,集中成绩优异学生进行培训,帮助这部分学生高考考取在全国综合排名前二十位的关键大学。对我校来说,优异生的多少关系教育部门和社会对学校办
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