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求异心理反思

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卖家[上传人]：汽***

文档编号：479161641

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求异心理教学反思班级：思政四班姓名：李林摇学号：41001221 从第一轮讲课结束后，我们就开始准备求异心理这一课题，一开始我觉得这一课特别好讲，想着讲课的内容就只有几句话，很好理解，没有特别难懂的句子。而且在很久之前，我就想好了例子，为非是举一些服装、发型的例子就可以了。所以，很快我就设计好讲课思路，于是就在网上查找了相关的图片，并制作了PPT，也写好了教案，“万事俱备，只欠东风”。小组内组织的第一次讲课，发现大家绝大多数都是用服装和发型的例子，于是组内讲完后，我就准备要把例子改了。我苦思冥想。我想到了婚戒，可又想到这与新课改要求不符，婚戒的例子不贴近学生生活实际，于是打消了这个念头。我想到了小饰品，但这个可能只会吸引一些女生，无法把男生的眼球吸引过来。我又想到了水杯，我想这个是男女学生都用得到的，可是在网上找有关水杯的图片时，觉得没有特别奇怪的、让社会无法认可的水杯，而且有些倾向于创新，于是又被扼杀在摇篮里了。综合以上经验，我得找出贴近学生生活又能吸引他们的合适的例子。我坐在宿舍一一审视书桌上的物品，有眼镜、笔袋、钢笔、台灯、闹钟等等，突然我想起以前在电视剧里看到的一些新奇的闹钟。于是就在网上找了很多闹钟的图片。找到了材料，又要重新组织PPT的类容，于是一个晚上又完成了一个全新的课件。在之后的几天，我又和袁亮和舍友一起讲了几遍，觉得没大问题了才稍微停了下来。可是真正上了讲台还是有点小紧张，在开始导课时有些不太流畅，这点让我觉得有些遗憾。不过好的是，后来的讲解过程还比较流利，与学生的互动也挺多的。只是讲解类容的顺序应该再调一调。其实，在我讲解之前，老师就已经评价了罗琼英和袁亮的讲解顺序了，可是当时的我已无法再改正了，只能硬着头皮讲。但是这还是给了我一个教训一定要仔细阅读课程标准的要求。确实，在准备求异心理讲课的过程中，我没有查阅课表中关于求异心理的要求，只是根据自己的老师以前讲课的经验和自己的猜测，来决定要讲的顺序、内容和重难点。所以还是出了点小的顺序的错误，所以，通过这次教训之后，我以后再准备教案和课件前，一定会仔细阅读课标关于此课的要求，不会再出现此类错误。

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