小学一年级数学《有几辆车》精品教案案例三篇
6页1、小学一年级数学有几辆车精品教案案例三篇初步感知从不同的观察角度出发,使学生会列出不同的算式。从而形象地说明两个数相加交换他们位置,得数不变。下面就是给大家带来的小学一年级数学有几辆车精品教案案例三篇,希望能帮助到大家!小学一年级数学有几辆车精品教案案例一课标内容:感知两个加数交换加数的位置,得数不变,同一个问题可以用不同的算式解决。教学目标:情感、态度和价值观-经历数学知识的应用过程,体会学数学、用数学的乐趣。过程与方法-经历发现“a+b=b+a”这一规律,体验生活中处处有数学。知识与技能-经历观察、猜想、操作验证、交流等活动,培养观察、分析、推理、归纳的能力。教学重难点:发现“a+b=b+a”这一规律“,并能灵活运用。教学流程:教学流程设计意图创设情境初步体验1、同学们,你知道哪儿有数学吗?那你能从我们身边找出一个数学问题吗?2、这不,笑笑和淘气来到停车场,也发现了数学问题,请看:(挂图出示主题图)他们俩发现了什么?你发现了什么?从笑笑和淘气列的算式中你能发现什么?1、给学生创设情境,体验数学无处不在。2、通过观察,发现规律(两个要加的两个数交换位置,结果不变)。同时求知欲增强。操作
2、验证深入体验活动一、猜一猜是不是所有的加法算式都有这样的规律呢?(生猜)活动二、摆一摆,算一算请同学们想办法证明一下自己的猜想。也可前后两位同学合作交流解决。(边摆边算边写)全班交流后,总结得到”a+b=b+a“这一规律”。活动三、玩一玩。(练一练第1题)下面我们来玩一个手指游戏,根据我的手势列出算式,看哪位同学又快又对又多。同桌玩这个游戏活动四、试一试,你能列出更多的算式吗?(出示小兔拔萝卜图)给学生创造探究的机会:通过培养学生的问题意识,让学生对问题敢于猜想、验证。巩固应用-拓展体验1、算一算,看谁做得既快又对(练一练2题):做完后,提问:你发现了什么?做这组题,你认为怎样想会更快?2、比一比。(用手势演示出答案)3、排排队游戏(25页4题)4、看一看,填一填,说一说。(学生先看,再填,再说想法)1、学生发现:利用这一规律可以避免重复计算。2、体会从多角度思考的乐趣。评价反思-再现体验同学们,这节课你发现了什么?这节课中你最值得骄傲的是什么?小学一年级数学有几辆车精品教案案例二教学要求:初步感知从不同的观察角度出发,会列出不同的算式。从而形象地说明两个数相加交换他们位置,得数不变。
《小学一年级数学《有几辆车》精品教案案例三篇》由会员M****1分享,可在线阅读,更多相关《小学一年级数学《有几辆车》精品教案案例三篇》请在金锄头文库上搜索。
2021年办公室文员年终总结一
酒店前台年终述职工作总结范文(3篇).doc
2023年防震减灾知识竞赛试题及答案
2012年江西中考语文试题及答案
农村房屋买卖合同简洁版(5篇)
2022交通局安全生产监督管理岗位责任制
某某信息产业公司人事制度管理条例
实习证明(精华版)
学校网络优化方案
2019年小升初满分作文:我渴望长大
预应力砼心板项目资金申请报告写作模板
保险公司年终总结标准范本(6篇)
人教版一年级语文下册形近字专项课间习题含答案
北京市公有住宅租赁合同1.doc
2022年07月上海市长宁区新华街道社区卫生服务中心招聘6名人员笔试参考题库含答案解析
服装半年度工作总结范文(三篇).doc
Sonnet18分析
最新5多媒体技术试题
我的生物课堂教学反思
高三化学原电池电解池及专题练习训练
2023-12-05 10页
2022-09-12 8页
2023-10-19 26页
2022-12-28 7页
2023-10-14 5页
2023-01-20 5页
2022-10-03 3页
2023-07-27 14页
2023-09-15 12页
2024-01-16 3页