实用类文本阅读答题模板
8页1、文本阅读答题技巧含文学类1关键牲语句理解题。对于这类题,同学们要既得“意而又不忘“形,因为关键性文句的涵既是 深层次的又是丰富多义的,甚至是含蓄隐晦的。因此,应在整体感知文本的根底上进展 局部的、有重点的阅读,理解,概括,归纳,瞻前顾后地根据其语段的“形,深人领 悟其语段的“意。提问方式:画横线的句子或词语在文中是什么意思?规回答:该句子词语生动、具体或形象、准确地写出了对象效果。 2句段作用好处类题目。该类题目一般要从以下四个方面进展思考:句段的表层含意是什么,运用了什 么手法,深层蕴涵是什么,对思想感情的表达有何作用。提问方式:文中第几段写了什么容,这样安排有什么好处?规回答:该段运用了什么手法,写了什么容,为下文写什么作铺垫衬托,表 达了作者怎样的思想感情。3分析结构思路类题目。文章结构包含以下两方面的容:一是指文章的体裁形式和章节结构,如开头结 尾、段落层次、过渡衔接和伏笔照应等。不同的体裁,结构形式也不同。二是指文章的 在联系和组织。文学作品,以时间的推移,空间的转换,事件的发生、开展过程,感情 的变化过程为线索来谋篇布局的结构方式,称为纵式结构;按材料的性质来谋篇布局的 结
2、构,称为横式结构。提问方式:文章画线局部第几段在文中结构上起什么作用?规回答:文首:开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛,埋下伏笔;设 置悬念,为下文作铺垫。文中:承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文。文末: 点明中心;升华感情,深化主题;照应开头,结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷。4.鉴赏形象类题目。分析人物形象应抓住故事情节、社会环境等描写,通过人物的言行、心理等具 体描写,进展多层面的分析,同时注意其思想性格的多重性。人物形象常用的评价方法: 首先总体评价,而后从不同侧面分别说明人物所具有的性格特征。提问方式:请简要分析文中的主人公的形象。规回答:按总分分总来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性 分析,然后再从几个方面作定量分析:也可以先从几个方面作定量分析,然后再用一句 话作定性式的总括。5信息筛选类题目。解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据,抓因求果找理由,此类题目的有 效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常慎重地从原文中寻找辨识有效信息,并将 有效信息进展剪辑组合,形成全面的符合要求的答案。提问方式:文章写了描述对象的哪些特点?请概括。规回答:分两步走,第
3、一步提取要点词语,第二步分点整合答案。6归纳容要点或主旨类题目。1 / 8首先,快速读懂原文,深人理解文意作者记叙、议论了哪些方面的事;其次, 跳出文章,整体把握文旨文章涉与哪些社会问题;再次,舍末逐本,归纳要点,把 握文章真意作者的真正意图;最后,按照题目要求,整理提取有效信息。提问方式:请概括第几段或全文的容要点。规回答:分三步走,第一步划分本段或全文的层次,第二步提取要点词语 或句子,第三步整合答案。7.鉴赏表达技巧类题目。表达技巧主要表现在以下三个方面:表达方式表达、描写、抒情、议论、说 明,表现手法铺垫、烘托、比照、象征、动静结合、虚实结合等和语言特色豪 放、婉约、明朗、含蓄等。提问方式:文章第几段用了哪些修辞手法或表现手法来写描述对象?这样 写有什么好处?规回答:确认修辞手法表现手法修辞本身的作用表现手法的作用十 结合句子语境说出好处、效果。8开放式的探究性题目。探究类题目检测考生是否具有发现文本的丰富涵与深层含义的眼光,是否具有 对文本进展独到感受与创造性理解的能力。回答这类题目的指向是多层面的而不是单层 面的,试题的答案是多元的而不是唯一的。其探究角度一般包括以下几个方
4、面:文本的 表达目的、文本的表达方式、主旨的隐含意义、作者的写作动机、文本的时代与社会背 景等。回答这类题目一要做到所进展的探究分析都必须与原文有直接的联系,或者在此 根底上加以拓展延伸;二要观点明确,表述合情合理。提问方式:文中说:“这句话给你什么样的启示?请结合全文,谈谈你 感受最深的一点。规问答:分两步走,第一步选择一个评价角度进展分析评价,明确提出自己的 观点,第二步结合文本容说明赞同这种观点的原因。回答时,要注意语句必须简明连贯, 言之有理。知识储藏实用类一、常用实用类文本的阅读和答题方法一传记1传记的阅读方法(1)阅读传记作品必须懂得传记作品与其他文学作品的区别。传记属于纪实性作品,纪实性要求传记记述的事实是客观存在的、准确的、真 实的。但历史的真实,只能是相对的真实,任何已经成为过去的历史是不可能全面复现 的,任何对历史的表达,也只能是相对真实的描述。因此,传记允许作者对个别细节、 某些场景进展符合时代环境的合理的有限度的想象,以便丰富、生动地描绘人物,凸现 人物特性。了解了传记作品的这些特点,就可以在学习的过程中欣赏、品味传记作品真 实性与文学性相结合、哲理性与形象性相
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