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八年级物理下册第十二章简单机械第1节杠杆第2课时生活中的杠杆学案新版新人教版新版新人教版初中八年级下册物理学案

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常见问题

1、第2课时生活中的杠杆【学习目标】1能根据一定的标准对杠杆的使用、特点以及作用效果等进行分类。2知道生活中杠杆的一些应用，进一步巩固学习杠杆的相关知识。【学习重点】杠杆的分类与识别。【学习难点】能正确地在周围生活中发现和分析各种杠杆，具有利用杠杆方便自己工作的意识。行为提示：1用双色笔将学习目标中行为动词标出来。2解读学习目标，引入新课。规律总结：判断杠杆类型的方法：方法一：首先找到支点，分析哪个力是动力，哪个力是阻力，比较动力臂跟阻力臂的长短，确定杠杆的类型。方法二：设想让杠杆绕支点转动，比较动力作用点和阻力作用点移动的距离，确定杠杆类型，如果动力作用点移动的距离大于阻力作用点移动的距离，即为省力杠杆，反之为费力杠杆。知识总结：由杠杆平衡条件F1l1F2l2可知，作用在杠杆上的动力F1，要让动力F1最小，通常有两种方法：一个是在阻力F2和阻力臂l2一定的情况下，增大动力臂l1，要使动力最小，则l1要最大。以支点到力的作用点间的线段长作力臂是最长的力臂，相应的动力最小；另一个是在阻力F2和动力臂l1一定的情况下，减小阻力臂l2，l2越小，所需的动力F1就越小。情景导入生成问题你知道小猴和

2、小兔，谁分的萝卜重吗？自学互研生成能力自主阅读教材P79的内容，独立思考并完成：1根据杠杆平衡条件，填写下列表格：杠杆分类力臂关系力的关系特点实例省力杠杆L1_L2F1_F2_省力费距离_起子、铡刀_等臂杠杆L1_L2F1_F2不省力不费力天平费力杠杆L1_L2F1_F2_费力省距离_筷子、钓鱼竿_2.如图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下列说法正确的是(C)A三个杠杆都是省力杠杆B三个杠杆都是费力杠杆CABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆DABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆,(第2题图),(第3题图)3如图所示，一位母亲推着婴儿车行走，当前轮遇到障碍物时，母亲向下按扶把，若把婴儿车视为杠杆，这时杠杆的支点是_B_点；当后轮遇到障碍物时，母亲向上抬起扶把，这时婴儿车可视为_省力_(选填“省力”或“费力”)杠杆。各小组长将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照学习目标思考：1今天我学到了什么知识？2我还存在哪些疑惑？4建筑工地上，工人用独轮车运送石块，如图所示，石块与独轮车的总重为60

3、0 N，重心在A点，则工人两手对车所施加向上的力F是_240_N，要使力F更小一些，你的建议是_两手向车把末端移动或将石块向车轮方向移动_。(第4题图)(第5题图)5如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆，图中小明同学竖直向下拉杠杆，重物被抬起，此时阻力臂_小于_(选填“大于”“小于”或“等于”)动力臂。小明同学想通过增大向下拉力来加大训练程度，请你利用杠杆平衡条件，给小明提出一条合理的建议：_拉力的作用点向左移(或重物向左移或增大物重)_。6如图所示，用镊子夹取物体时，手压在B处，则支点在_A_处，它是_费力_(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。,(第6题图),(第7题图)7用一杆秤称得物体的质量是2 kg，如图所示。根据杆秤上秤钩、提纽和秤砣三者的位置关系，估测出秤砣的质量大约是_0.5_kg。对学：对子之间相互检查独学完成情况，并用双色笔做好记录。群学：小组长先统计本组疑问，并帮助解疑。针对展示的方案进行讨论交流。交流展示生成新知方案如图是人们用木棒撬石块的示意图。撬石块有两种方法：第一种是以B点为支点，在C点用与棒垂直的力F1向下撬；第二种是以A点为支点，在C点用与棒垂直的力F2向上撬。(木棒自重不计)(1)在图中画出力F2的力臂；(2)若石块压在木棒上的D点正好是AB的中点，你认为第_二_种方法更省力一些，理由是_根据杠杆的平衡条件，两种方法中的阻力和阻力臂的乘积不变，第二种方法动力臂较长，所以更省力。_当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺

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