可贵的沉默第一课时教学设计
2页17.可贵的沉默第二课时教学设计教学目标:1.认识“迅、蕴、霎”等9个字,会写“贺、顾、迅”等14个字,能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.读懂课文主要内容,懂得应回报父母的爱,学会理解和关爱别人。4.学习在人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理。课前准备:1.课文插图及歌曲懂你。2.文字投影片。3.学生查找自己最满意的生日照片或一份生日礼物。教学过程:一、师生创造性表演,结合生活实际,升华文中爱的情感。1.激励:在刚才的表演和评论中,我们班不但诞生了“最佳演员”,还诞生了许多“小评论家”。这节课老师和你们一起来演课本剧,相信大家一定会演得更好。2.提出要求:老师演老师,我觉得很自信;同学们演学生呢?请大家在表演中注意演好这些内容(出示):异口同声 骄傲 神气十足 左顾右盼 索性站起 霎时 寂然无声像获得赦免四面八方 七嘴八舌不约而同3.按课文叙述顺序创造性表演。二、把自己喜欢的词句抄下来1.出示要求会写的生字,指导书写,记忆字形。2.把自己喜欢的词句抄下来。三、布置综合性学习任务1.询问:向亲人和邻居了解,你小时候父母是怎样疼爱你的。2.观察:了解父母平时是怎样为自己操劳的。3.回忆:打开影集或观看家庭录像,找到父母教自己学走路、陪着游戏的记录。
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