小学语文四年级教案——《密林怪客》第一课时教学设计之一
2页小学语文四年级教案密林怪客第一课时教学设计之一教学预设目标:1学会本课的十个生字,能读准多音字扎、落;理解8个新词语的意思;能写出埋伏、顺从的近义词,能把不完整的句子补充完整;2初读课文,理清文章的脉络,能按事情发展顺序给课文分段;3初步学会用看问题推想课文内容的方法阅读课文;教学预设过程:一揭题解题:1出示课题,指名读。2什么是密林?(茂密的树林)什么是怪客?(奇怪的客人)那课题的意思是什么?3看了课题,你想知道什么?(密林怪客是谁?怪客是怎样发现的?怪客干了什么怪事情?这件事情的结果是怎样的?)二粗读课文:1请同学们带着这些问题,读读课文,把课文读正确。2学生自由用自己喜欢的方式读课文,教师巡回检查。3分段指名读课文,注意纠错。4多音字教学:扎什么是驻扎;落什么是落后5联系上下文理解潜伏、侦察、一拥而上、温顺、思念、叫唤等词语意思。6学生再读课文,要求正确流利。三理清脉络:1这篇文章是按什么顺序写的?(按事情发展顺序)2你能按:出现怪物rarr;发现怪物rarr;喂养小猴rarr;怪客致谢的顺序给课文分段。3全班反馈:12-67-894再读课文。四巩固作业:1完成一分册1、2两题;2思考:这是一群怎样的密林怪客?
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