幼儿园识字教案
10页1、幼儿园识字教案篇一:幼儿园识字教案 活动名称:糖果屋(识字) 活动目标:1.认识字“剪、钟、拿、油、浪费” 2培养幼儿学习汉字的兴趣 3感受组词的乐趣 活动准备:纸质棒棒糖5个,字卡,剪刀、钟表、擦脸油各一 过程: 一、导入 和幼儿一起玩游戏棒棒糖,引入主题“糖果屋” 师:昨天老师去了一个特别神秘,特别好玩的地方,那就是糖果屋。 二、依次出示字卡 1 幼儿倒数,老师从糖果屋里变出棒棒糖,提问颜色、形状等,并转到背后,出示字卡“剪” 2幼儿观察“剪”的字形,并用手表演剪的动作,提示幼儿字形,加深印象。 3. 幼儿自己来糖果屋拿出棒棒糖,以此类推,出示“钟、拿、油” 4老师变出最大的棒棒糖,背后贴有词组“浪费”,解释字意 师:这么大的棒棒糖,一个人吃不了,那是不是就是浪费了? 出示“剪”,并用剪刀从中间把“浪费”剪开,幼儿识读单字,并组合 三、巩固复习,加深印象 1请幼儿把棒棒糖送给字卡(指认) 2游戏“过小河”,和运动领域结合3游戏“放鞭炮”,认对的小朋友大家可以一起“噼里啪啦”放炮,认错的会“嗤”一下代表是个坏炮 四、体验组词的乐趣,巩固认识 老师拿字卡来排列,幼儿认读,用来检验幼儿是
2、否确实熟记了字,如: 拿钟,浪费油等,也可以排列错,让幼儿来读,让他们自己说出错了,不可以这样排。还可以让幼儿来摆,并大声认读。 五、结束 师:糖果屋每天只生产五个棒棒糖,我们先休息吧,等明天再来糖果屋玩耍。篇二:幼儿园大班识字教案 阅读狮子王 活动目标 1学会仔细观察画面,并找出适当的语句描述画面。 2练习说长长句,把语句说得更长。 活动准备 1大书(遮蔽文字)。 2老师自备字卡。 3小动物形象图卡。 活动过程 一、熟悉故事 1在音乐伴奏下,老师出示大书,读出书名狮子王后按顺序一页一页地翻书(每页停留35秒),教师不做口头引导,幼儿自己阅读画面。翻至重点画面时,教师可稍作停顿,做适当的肢体语言引导,直至封底。 2提问:你看到什么?每只狮子出场时有什么不同? 3出示相应的句卡,教师示范朗读,引导幼儿理解文字。 4分析画面与语句之间的对应关系,把语句放入相应的页面中。 (1)老师随意翻,引导幼儿把文字和图片匹配。 (2)幼儿集体读,集体找。 (3)只剩一两句时,让个别幼儿找。 (4)老师和幼儿一起检查对错。 5与大书原有的文字对照,确认准确的答案后,师生共读。6理解“与众不同”,并让幼儿
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