教师三年发展规划
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1、个 人 成 长 规 划（20102011学年度）东胜区第九小学刘茹彤2010.9.13教师发展规划为师者，励志当先。教师的成长需要智慧，需要机遇，更需要锲而不舍的毅力和求真务实，勇于创新的精神。若无林云之志，难以坚持长期的探索、创新。为师者，首在树德 。古今中外的教育史证明，只有以崇高的师德激励自己，感化学生，影响社会，才能促进学生的全面发展。 东胜就小，为我的生命提供发展平台，让我成长，锻炼我成熟。对九小核心价值的感悟，我是这样感知的，责任为先，宽容在心。（一） 国家对教师的希望一要志存高远，爱国敬业。人民教师的神圣职责就是传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义，为祖国和人民培养合格的人才。教师要忠诚于人民教育事业，以培育人才，发展先进文化和推进社会进步为己任，积极引导和帮助青少年树立正确的世界观、人生观。二要为人师表，教书育人。教书者必先强己，育人者必先律己，教师的道德品质和人格对学生有重要的影响。教师要注重言教，更要注重身教。教师的日常工作虽然是平凡的，但教育工作的意义却是不平凡的。教师应该自觉地加强道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯的
2、精神境界。以自己的高尚人格教育和影响学生，努力成为青少年学习的良师益友，成为全社会尊敬的人。三要严谨笃学、与时俱进。教师在教育创新中承担着重要的使命，教师富有创新精神，才能培养出创新人才。教师应该具备求真务实，勇于创新，严谨自律的治学态度和学术精神，努力发扬优良的学术风气和学术道德。教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明和进步的历史、现在和未来，更应该与时俱进，不断用新的知识充实自己，成为热爱学习，学会学习和终身学习的楷模。（二）我与教师职业的素缘2001年，国家第一批实施小教大专，我的班主任想让我去上师范。爸爸妈妈让我读高中，我自己也想上高中。我最好的朋友丽丽，她读了师范，我在高二的那年，学习开始变的不顺利，心里想她，她去了洛阳，我鼓励自己，上洛阳的是师范，可到了报志愿的时候，我好像忘了这事，想学英语。 2004年，我放弃上学。如果问题无可避免，那我愿意承担全部的责任。我休学俩年，可我并没有忘记上学。2006年，因为我在矿山工作的艰辛，关注国家经济命脉的能源，我想走一个矿业类学校，可我分数低而且限招女的。2008年，我以3分的差距，与太原理工大学，插肩而过。2009年7下月 我毕
3、业，为了梦想，我来到鄂尔多斯。来了，就没打算离开，经过艰难的洗礼，我的梦想扎根在这里。2010年 元月19日，那是个很冷的日子。我决定用我的生命全部热忱投入教育事业。只想踏踏实实地工作，做一个教师，做一个好教师，做一个非常非常好的教师。为人之师，先为人！育人者必先强己。为了孩子们，我愿意努力提高自己。与孩子们一起成长，是我的快乐！用孩子心灵深处的能源，去照亮孩子的精神世界，显然是最节省能源的方法。教是为了不教！喜欢平静朴实的生活，工作本身能带给我很多快乐！（三）自我教育计划师生之间，有许多的感情，解释不清分辨不清，究竟是谁关心谁。在人世间，感情是相互的，当你向对方表示关心时必然会得到对方的关心。这种关心的感情幼芽很弱，很嫩，全然不像炮火连天的战场上用全部生命的表明的那种关心。但你别嫌它小，珍惜它，一点点培植它，抚育它，它就会长，长得蓬蓬勃勃，长得苍劲有力，长得经得起狂风吹暴雨打。人生难得最有情。自己觉得，自己经历过感情的历练，自己知道自己要什么。可在这时，一定要问问自己，他人内心深处的渴望。 我想要别人关心我，为我付出，有能力，有工作，可我自己呢？首先，我应该告诉自己，爱是付出不是索取。聪明的人，改变自己，愚蠢的人埋怨别人。 嘿嘿我希望自己是个聪明善良，举止大方的姑娘。能带给身边的人快乐，能代给家人幸福。 好吧！那么，桐桐宝宝加油吧！（四）凡事预则立，不预则废。 生活就像在大海上航行，有很多不可测的因素，所以，我选择坚强与随遇而安并存。我想人生是一种过程，当他有高飞的冲动时，决不同意爬着走，人的生命也是在对立、统一中前行的，这是一个不断变化的过程。 在人生的道路上，每一个人都是孤独的旅客。对于人类的前途，我始终是一个乐观主义者。我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好，人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。但是，想要达到这个目的，必须经过无数代人的共同努力。有如拉力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点儿东西。但是没有这一点儿东西，链子就组不成。在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。
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