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电子商务网站开题报告

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  • 卖家[上传人]:鲁**
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  • 上传时间:2023-01-09
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    • 1、 毕业设计(论文)开题报告题目 电子商务网站的设计与实现专 业 名 称 通信工程班 级 学 号 学 生 姓 名 指 导 教 师 填 表 日 期 2013 年 4 月 12 日授课:XXX 毕 业 论 文 开 题 报 告1.本课题的研究意义,国内外研究现状、水平和发展趋势近年来,随着Internet的迅速崛起,互联网已日益成为收集提供信息的最佳渠道并逐步进入传统的流通领域。于是电子商务开始流行起来,越来越多的商家在网上建起在线商店,向消费者展示出一种新颖的购物理念。网上订购系统作为B2B,B2C(BusinesstoCustomer,即企业对消费者),C2C(CustomertoCustomer,即消费者对消费者)电子商务的前端商务平台,在其商务活动全过程中起着举足轻重的作用。本文旨在讨论如何建设B2C的网上购物系统。网上购物是一种具有交互功能的商业信息系统。它向用户提供静态和动态两类信息资源。所谓静态信息是指那些比经常变动或更新的资源,如公司简介、管理规范和公司制度等等;动态信息是指随时变化的信息,如商品报价,会议安排和培训信息等。网上购物系统具有强大的交互功能,可使商家和用户方便的传

      2、递信息,完成电子贸易或EDI交易。这种全新的交易方式实现了公司间文档与资金的无纸化交换。在美、日等信息化程度较高的国家和地区,网络商店发展速度迅猛,美国的世界级超一流的零售商,如沃尔玛凯玛特,家庭仓储、科罗格、J.C培尼等纷纷挤身于网络经商的行列。调查表明:美国的家庭已越来越习惯于在家中从网上购物。在我国,网上购物从无到有也不过短短几年时间。我国第一家网上购物发生在1996年,燕莎友谊商场首次通过网上商城售出一个景泰蓝,虽然货款的支付不是在网上进行的,但这毕竟为我国零售业奏出了网上购物的先声。根据CNNIC的统计结果,截止2004年1月中国有互联网用户7950万人,而又有40.7%以上的网民在过去的一年里有过网上购物经历,这就说明中国有网上购物的用户达是3235.7万人,并且这一数字还在以17%左右的速度增长,预计到2006年中国网上购物用户将达到6962万人,这说明在中国发展网上购物具有良好的群众基础,网上购物方式日趋被大家所接受。授课:XXX2本课题的研究内容及研究方案一个典型的B2C电子商务网上订购系统主要功能有:(1)为客户提供24小时方便快捷的在线订购服务。(2)商品信息的维

      3、护与管理,包括价格的调整、现有商品信息的修改、新商品信息的加入、过时商品信息的删除等。(3)高效的商品数据方案,对商品信息进行科学、灵活地分类、存储,方便客户迅速从少则几万,多则几十万甚至上百万种商品中找出自己所需商品。(4)强大、方便、快捷的查询功能。提供关键字查询(如:查找所有“ElectronicCannon”商品)。(5)订单号模块所谓订单号模块,就是客户购买完商品后,系统自动分配一个购物号码给客户,以方便客户随时查询账单处理情况。了解现在货物的状态。(6)将客户商业逻辑规则融入系统,即根据不同客户属性,提供不同付款方式。(如信用卡、支票等)(7)订单管理。为分销商的EPR系统提供数据接口。管理员可以查看历史记录、订单状态,并且能够在最短的时间内通知用户。本系统是一个中小型的电子商务系统-网上二手商品超市,可以为各类用户提供方便的在线购物环境,符合目前国内流行的电子商务模式。用户可以在系统中实现注册、浏览商品、搜索查询商品、下定单、处理定单等功能;管理员可以通过用户管理、定单管理、商品管理、评论管理等管理功能来对系统进行维护更新。授课:XXX开发工具Dreamweaver MX

      4、中文版的使用背景Dreamweaver MX中文版的出现,使制作一个功能强大的网站,变得很容易,可以轻易的做出以前被认为很复杂的ASP,PHP网站。Dreamweaver MX是一款专业的HTML编辑器,用于对Web站点、Web页和Web应用程序进行设计、编码和开发。无论直接编写HTML代码的驾驭感还是偏爱在可视化编辑环境中工作,Dreamweaver都会提供帮助良多的工具,丰富Web创作体验。利用Dreamweaver中的可视化编辑功能,可以快速地创建页面而无需编写任何代码。不过,如果喜欢用手工直接编码,Dreamweaver还包括许多与编码相关的工具和功能。并且,借助Dreamweaver,还可以使用服务器语言(例如ASP、ASP.NET、ColdFusion标记语言(CFML)、JSP和PHP)生成支持动态数据库的Web应用程序。使用Dreamweaver也可以制作出整个网站,只是Dreamweaver本身不适合处理图片,需要Photoshop或者Fireworks的配合。使用Dreamweaver制作静态站点的流程:新建站点站点文件命名定义页面属性插入表格定义页面大小转换到布局

      5、视图添加内容插入导航条转换到标准视图工作添加链接使用代码片断定义及应用CSS添加动态交互链接站点各个页面。DBMS数据库技术产生于20世纪60年代中期,是数据管理的最新技术,也是计算机科学的重要分支。数据库管理系统是仅次于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。数据库在建立、使用和维护时由数据库管理系统统一管理、统一控制。数据库管理系统使用户能方便地定义数据和操纵数据,并能够保证数据的安全性、完整性、多用户对数据的并发使用及发生故障后的系统恢复。 DBMS(数据库管理系统)的选择。Microsoft公司推出的Windows数据库管理系统Access不仅是关系数据库管理系统,同时它也被设计为Windows图形用户界面应用程序生成器。Microsoft公司采纳了dBASE和Foxpro这两个关系数据库的特点来设计Access,为其增加了窗体和报表设计功能,并借鉴Visual Basic语言,加入了许多程序设计功能。中文版Access 2003具有和Office 2003中Word2003、Excel 2003等相同的操作界面环境以及与其直接连接的功能,并且提供了更为方便的操作捷径方式。Acc

      6、ess 2003是完全面向对象、采用事件驱动机制的关系型桌面数据库系统。与其他数据库管理系统相比,它具有如下几大特点:授课:XXX 同时面向数据库最终用户和数据库开发人员; 典型的开放式数据库管理系统; 支持多媒体的应用与开发; 内置了大量的函数; 提供了许多宏; 提供了联机帮助功能; 基于WEB的智能管理功能; 更智能的自动拼写与语法检查器; 更符合个人网络用户和需求。基于Access 2003的这些功能与特点我们选择了它来管理本软件中涉及到的数据信息。ASP ASP(Active Server Pages)实质是一种服务器端脚本环境。ASP脚本呈现将在服务器端运行。客户端只要使用可执行HTML代码的浏览器,即可浏览通过ASP设计出来的页面内容。当程序执行完后,服务器仅将执行的结果返回给客户端浏览器,这样也就减轻了客户端浏览器的负担,大大提高了交互的速度。 ASP并不是一种纯粹的编程语言,它使用的语言是:VBScript和Jscript语言。在一个ASP应用程序中可以用其中的一种脚本语言,也可以结合这两种脚本语言使用。授课:XXX3本课题拟采用的研究手段(途径)该课题主要按以下步骤来

      7、完成:一、 查询相关资料,了解本系统的研究意义。可以上网搜索或者是去图书馆查阅相关资料。二、通过查询资料了解该系统要如何做,及要做哪些东西。三、设计出大体上的功能模块,画出模块图。四、通过进一步的了解,对每个功能模块进行细化,将每一步都想清楚。制定出每一步的做法和注意的地方。五、对设计好的程序进行调试,通过调试发现存在的问题并解决,从而达到完善系统的目的。六、最后,整理各阶段的设计记录文档,写成论文稿。授课:XXX实验环境:1.服务器的软硬件配置服务器的硬件配置:P4 1.8GHz,硬盘160G,内存2G服务器的操作系统:Windows2003Web服务器软件:IIS6.0数据库服务器软件:SQL Server2. 客户端的软硬件配置 客户端的硬件配置:CPU:P4 1.8GHz;内存:256MB以上 客户端操作系统:Windows xp; 客户端浏览器软件:IE6.0进程安排:第01-03周:资料查找、方案论证、英文资料翻译、开题报告撰写;第04-06周:毕业设计开题报告、工作计划表编制与开题报告会第07周:消化论文内容,提出总体设计方案第0811周:依据选定的总体设计方案,构建详细

      8、设计方案第1213周:细化详细设计方案第1415周:编写各模块代码第1617周:对软件进行测试,修改定型第18周:整理各阶段的设计记录文档,写成论文稿,准备答辩授课:XXX参考文献1刘军、季常煦等. 电子商务系统的规划与设计M.北京:人民邮电出版社,2001,56-572李晓燕、李福泉. 电子商务概论M.西安:西安电子科技大学出版社,2004,34-403梁春晓、宋斐. 网商戚天下:阿里巴巴商业新视界M.中信出版社,2008,10-13.4邵鹏鸣.ASP.NET技术应用教程.北京:电子工业出版社.2005,24-365刘甫迎等著.C#程序设计教程,北京:电子工业出版社,2005,69-796于海霞电子商务网站的设计与研究硕士学位论文. 黑龙江大学,20097冯伟. 电子商务网站的设计和开发D. 硕士学位论文. 大连理工大学,2008授课:XXX指导教师意见:(对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计结果的预测)本课题深度,广度适中,工作量偏大。 指导教师: 2013年 4 月 12 日教研室审查意见: 教研室负责人: 年 月 日 (注:可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!) 授课:XXX

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