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一体化试点专业实施方案

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1、东营市技师学院一体化课程教学改革专业试点工作实施方案2013 年 6 月，我院根据省人社厅关于推荐技工院校一体化课程教学改革省级试点院校及专业的通知（鲁人社字2013290 号）精神，按照市人力资源和社会保障厅的指示，结合我院教学改革实际，申报了汽车维修、数控加工、钳加工、电气自动化设备安装与维修等 4 个专业为省级一体化课程教学改革试点专业，并决定在 2013 级开始正式启动试点工作，现制定专业试点工作实施方案如下：一、指导思想围绕我市黄蓝经济战略和新型工业化对技能型人才的要求，加大我院教育教学改革的力度，逐步建立起以职业活动为导向、以校企合作为基础、以综合职业能力培养为核心，理论教学与技能操作融合贯通的一体化课程体系，从而加快技能人才规模化培养，提高技能型人才的培养质量。二、工作目标通过 3-4 年努力，完成我院 4 个专业一体化课程体系建设，构建工学一体的人才培养模式，同时，辐射带动我院其他专业进行一体化教学改革，不断培养与提高学生综合职业能力。三、一体化课程教学改革试点对象汽车维修、数控加工、钳加工、电气自动化设备安装与维修等4 个专业。四、一体化课程教学改

2、革的重点内容（一）贯彻落实人社部制定的一体化课程标准各相关教学系认真贯彻落实人社部制定的试点专业一体化课程标准，制定有效性、全面性和操作性强的专业实施性教学计划。设计一体化的课程体系、教学内容、教学方法、教学手段和考试评价体系，形成协同效应。（二）全面采用人社部研发的一体化课程教材根据职业岗位能力要求，结合我院学生实际，创造性地试用人社部研发的一体化课程教材。对典型工作任务进行归纳，确定行动领域，将行动领域转换成学习领域。依据学生认知规律和职业成长规律，专业所对应的典型职业工作过程，重构课程，重组内容，形成以工作过程为导向的课程体系。（三）（四）加强一体化师资队伍建设目前，石油装备学院数控专业有一体化教师有 15 人，钳工专业一体化教师 13 人，电气自动化专业有一体化教师有 13 人，汽车工程学院有一体化教师 22 人，这些教师大多能够完全胜任一体化课程教学，充分发挥好这些教师的领军作用，分配任务压担子，不仅要求带头搞好试点专业的一体化教学，还要对青年教师进行传、帮、带，力争在 2-3 年内使大部分教师能够胜任一体化教学的需要。另外还要通过聘请企业工程技术

3、人员兼职、教师的外出进修培训、校内岗位集中培训等形式，打造一支数量匹配、思想作风过硬、业务精湛的“双师型”一体化教师队伍。（五）完善一体化教学场地根据一体化课改的要求，我校在完成总体规划和各专业布局定位的基础上，合理规划实训场地的功能和布局，营造符合一体化教学的真实工作场景，教学场地的环境布置实现生产车间化，即施工现场分区管理，设有材料工具仓库、施工区、成品展示区等，在墙上挂有安全质量标语、操作规程、安装规范等宣传板，使学生犹如走进企业厂房；技能训练过程严格按照规章制度、操作规程进行。目前数控、机电、汽修、钳工等申报试点专业的校内实践教学基地设施先进，现代技术含量高，具有真实（仿真）的职业氛围和产学研一体化的功能，已基本形成系列实训室，下一步，各试点专业的一体化教师要按照专业课程模块化、一体化授课的特点，充分利用好一体化教学场地，按照要求组织好试点班级的一体化教学。在教学场地配置上，充分利用和完善我院现有的教学场地、设备和资源，科学统筹合理安排，营造一体化教学环境和氛围，确保一体化课程教学改革在硬件上的可行性。（六）改革评价制度，实施学分制管理改革课程体系，试

4、行必修课、限选课、任选课的课程体系。改革评价制度，试行学分制管理，实施学生综合素质的分级评定。四、保障措施对确定一体化改革试点的专业，学院将在人力、物力和财力等方面不断加大投入，确保试点工作的顺利进行。（一）组织保障。成立学院一体化课程教学改革试点工作领导小组。领导小组由院党委书记任组长，学院教学副院长任副组长，教务处、试点专业所在系系主任为成员，统一负责一体化课程教学改革试点的统筹规划和指导协调工作。各专业成立教学改革工作小组，各院系负责人为组长，专业带头人为副组长，专业骨干教师为成员，制定出试点工作规划，定期开展一体化教学改革试点工作的交流与研讨，不断总结经验，稳步扎实推进。（二）教学保障。教务处、相关系要根据试点专业课一体化教学改革的实施方案，做好配套实施性教学计划的修改和完善，做好教学上的统筹安排，在教材、教具、实训材料、实训场地等方面予以优先保障，确保试点工作的适时顺利展开。各系分管实习的主任要积极协助试点专业适时开展多种形式的校企合作，通过在企业岗位上的一体化教学改革实现教学与生产同步，实习与就业联体。同时，鼓励试点专业班级参与企业的技术改造、产

5、品研发和科技攻关。（三）政策支持。学院要结合一体化教学改革试点工作，进一步完善学院有关教学和教师管理的配套措施，制定促进一体化课程教师队伍建设的奖励办法，对参与一体化教学改革试点的教师在年终考核、评职、评先、晋级等方面要给予优先考虑，对做出成绩和贡献的人员要加大表彰和奖励力度，鼓励教职员工积极参与一体化课程教学改革。学院要对一体化教学改革试点所在系和班级的一体化课程教学改革工作给予适当经费支持，在教学手段的更新、实验室建设和校内实习基地建设方面，实行倾斜政策，优先建设，优先发展。五、组织实施（一）在申报试点专业的教学系召开一体化课程教学改革试点工作启动会；学习领会有关文件精神，确定试点班级、试验课程、参加试验的一体化教师。（二）组织教师外出参观学习成功的一体化教学模式院校，根据担任教学科目特点，详细规划所教科目实施一体化教学的切入点。依据人社部颁发的一体化课程教学标准，组织开发试点专业一体化课程教学计划、教材及其辅助教学材料等。（三）对开发完成的一体化课程体系成果进行教学试验，不断修改和完善一体化课程教学标准、教材及其辅助教学材料，及时交流试验方法，总结经验。（四）组织开展一体化课程教学试点检查评估工作；总结试点经验和做法，进一步完善相关政策措施，为一体化课程教学改革工作在全院各专业推广奠定基础。东营市技师学院二O三年八月十九日

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