北师大版五年级数学上册《设计活动方案》教案
7页1、北师大版五年级数学上册设计活动方案教案:北师大版小学五年级上册数学教案,依据教材文章选择优质教学设计及优质教案,为你提供全方位的优秀教案。教学内容:北师大版数学五年级上册第六单元设计活动方案第90页。教材分析:设计活动方案这一专题内容主要有三个部分:一是提出设计方案的要求,在学生学习分数表示可能性大小的基础上,提出让学生自主设计活动方案。其目的是:一方面进一步巩固分数表示可能性大小的方式,另一方面能创造性的运用所学的知识,设计符合实际的活动方案,以增强学生学习的乐趣。学情分析:小学生思维活跃,求知欲和好奇心强,喜欢通过动手实践来探索解决问题的方法,尤其是在愉悦的情境中学习更为投入,并且在知识系统上,已经学习了认识客观事物可能性的大小,了解与相关条件的密切联系,认识了等可能性和分数表示可能性等知识。因此,学生在已积累的可能性知识的基础上,去探索新知识的愿望更强烈,并会从中感受到成功的喜悦。教学目标:(一)知识与技能1、能运用分数表示可能性的大小,能自主地设计一些活动方案。2、对实际生活中的事件与现象,能运用可能性的知识进行合理的解释。(二)过程与方法充分发挥学生的想象力,让学生通过自主探
2、究及合作交流活动学会运用分数表示可能性的方式,设计一些活动方案。(三)情感态度与价值观在自主探究与合作交流的过程中体会学习的乐趣。教学重点:能自主设计一些活动方案。教学难点:能按指定可能性的大小设计相关的方案。教学方法:自主探究、合作交流教学工具:PPT,鳄鱼玩具,红、黄、蓝若干个小球,自制小正方体,水彩笔教学过程:一、创设情景,激发兴趣。1、谈话引入:同学们,你们喜欢做游戏吗?有一些游戏既好玩,里面又有许多小秘密,今天,我们来玩一个摸鳄鱼牙的游戏。2、介绍大鳄鱼的玩具,并说明游戏规则。3、找两名同学到前面来摸鳄鱼牙,鳄鱼有13颗牙齿,按到其中某一颗,鳄鱼嘴会合上,咬住手指。同学、老师参与游戏,其它同学通过游戏想一想,发生鳄鱼咬住手指的可能性是多少?4、游戏结束后,让大家说一说,鳄鱼咬住手指的可能性是多少?汇报可能性是1/13,并说明理由。5、教师导入,在游戏中我们运用上节课所学的知识得到了鳄鱼咬手指的可能性是1/13,像这样好玩有趣的游戏你能设计吗?那今天我们就来当一个小设计师。板书mdash;mdash;设计活动方案。通过游戏环节的创设,有利于学生进入数学学习的积极情境,也点明了本
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