金蛇狂舞简案
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金蛇狂舞教学内容：欣赏金蛇狂舞教学目标：1：知道乐曲金蛇狂舞的演奏形式是民乐合奏，以及乐曲表现了端午节赛龙舟的热闹欢腾情景。2：能够记忆A乐段主题旋律。3：感受“一领众合”这种艺术表现形式所塑造出节日的热闹气氛，并用锣、鼓、镲为C段设计伴奏。教学重点：记忆A乐段，用锣、鼓、镲为C乐段设计伴奏、教学难点：感受“一领众合”的艺术形式。教材分析：金蛇狂舞是聂耳先生于1934年回家乡参加端午节观看赛龙舟比赛，被现场热闹丶欢腾的节日气氛所感染，创作出了乐曲。乐曲是三段体节构，旋律昂扬丶热情洋溢，锣鼓铿锵有力，渲染了节日的欢腾气氛。教学准备：电子琴、课件丶锣丶鼓丶钗教学过程： 一丶情景导入 （第一张 封面）1听曲猜节日 1丨快乐的泼水节傣族 （第二 傣族图片） 2丨欢乐的那达慕蒙古族 简介 （第三 蒙古族赛马图） 3丨金蛇狂舞 （初听，感受节日气氛） （第四 赛龙舟视频音乐）二、新授 1丨谈谈端午节，简介端午节丶曲作者 （第五 简介端午节、作者） 2丨二听乐曲丶感受乐曲情绪及演奏乐器 （第六 歌曲乐谱） 3丨三丶分听A、B丶C乐段（场景图示丶连线）（第七 三个乐段三幅图连线） A段丨默唱丶哼唱丶跟着音乐放声唱 B段丨听音乐 用自己喜欢的动作表达音乐 听二遍 随老师动作一齐律动 C段丨有画面配音乐，谈惑受 理解一领众和丶感受体验一领众和（鼓领学生丶设计节奏型配上锣鼓钗） （第八 赛龙舟时鼓手指挥划船图片及C乐段乐谱 ）三、活 动 龙舟比赛 （第九 四小组龙舟比赛 图 ）
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