您所在位置：网站首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 初中试题/考题文明礼仪教案

文明礼仪教案

4页

卖家[上传人]：hs****ma

文档编号：475812437

上传时间：2023-07-06

文档格式：DOC

文档大小：23KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 金贝

/ 4 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、校园文明礼仪大家谈教学目的：通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中会养成文明习惯，清除不文明行为，人人都争做有优良品质的文明学生。教学过程：一、分小组活动，解决问题：1、在学校有不文明的行为吗？2、你做到文明了吗？3、学校内，哪些地方要注意？二、归纳学生反馈结果：1、各小组抽代表反馈发言。2、总结校内文明行为：（1）不随地吐痰，乱扔垃圾和果皮纸屑，扔纸袋，公共场合嚼口香糖。（2）不破坏公共财务，如破坏班级财务。（3）不在过道追逐打闹和高声喧哗。（4）不欺负弱小群体，给他人乱起绰号。三、讲讲你身边的文明事。四、学习校内礼仪倡议书（1）、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造文明形象。（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。（4）、严守校规校纪。（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。（6）、自尊自爱，举止文明，言行得体。我是家里的好孩子教学目的：1、让学生懂得应孝敬父母，回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动，在家做个好孩子。2、从小要培养自己尊老爱幼的优秀品质，做一个文明礼貌的学生。教学过程：一、情

2、境导入1、家庭礼仪的重要性。2、引发思考，组织交流。二、深入交流1、你平时是怎么做的？2、谈身边故事，树立正确形象。（1）引导学生发现身边亮点（2）组织交流在交流中，引导学生通过身边实例，明确生活中应做些什么，怎么去做。3、联系实际，讲述正确礼仪学生分小组讨论，全班共同交流，在交流的过程中，把学生所说做适当的总结，得出家庭礼仪主要还包括：主动分担家务，注意个人卫生，用餐礼仪和待客礼仪。三、总结激励争做地球小卫士教学目标：1、树立保护环境的观念，明确保护环境也是我们小学生的责任。2、学会做一些保护环境力所能及的事情。3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？教学步骤：一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。3、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。4、让学生意识到保护环境的必要性。三、观看学校周边被污染的环境图片。四

3、、让学生谈谈观后感和体会。五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。六、学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。七、制定环保措施八、总结延伸公共场所的文明小使者教学目标：1、知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序。2、知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现。3、自觉遵守公共秩序，做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客。4、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。教学过程：一、谈话导入，使学生初步感知遵守公共秩序的重要性。二、激情明理1、小组讨论：在公共场所大家自觉遵守与不遵守公共秩序有什么不同的结果呢？2、小结：公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的。它是人们活动正常进行的重要保证，它反映了人们的共同要求和愿望，代表了绝大多数人的共同利益，也是社会文明的标志。三、公共场合的礼仪1、小组讨论：在公共场合我们应该怎样做？2、学生情景表演。3、全班交流大家来唱文明礼仪歌教学目的：学习并掌握文明礼仪歌。教学过程：1、唱歌的目的。2、学唱：安安全全来学校，仪表整洁形象好。走进校园轻声语，见到老师问声好。上课发言先举手，课堂礼仪要做到。专心听讲勤思考，多问善思效率高。课间文明游戏好，安全保洁记得牢。上下楼梯靠右行，遇见客人要让道。集合队伍快静齐，依次行走秩序好。花草树木要爱护，环境保护很重要。家庭礼仪莫忘掉，热情待客须周到。遵守公德习惯好，素质养成重提高。1

《文明礼仪教案》由会员hs****ma分享，可在线阅读，更多相关《文明礼仪教案》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源