作文范文之有关留守儿童的作文
15页1、有关留守小朋友的作文【篇一:关爱留守小朋友经验文章】 关爱留守小朋友经验文章 有这样一群孩子,她们还嗷嗷待哺时,父母就远离家乡,到遥远的地方谋生糊口。诸多时候,她们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中,才干感觉父母的存在。当别的孩子都在享有把戏年华的时候,她们被留在乡下,孤单地像荒草同样生长。人们给这群孩子起了一种酸楚的名字:留守小朋友。都说父母是孩子的第一任教师。但随着越来越多的父母外出打工,抚养孩子的重任就落在了祖辈身上,但她们只能让孩子吃饱穿暖,缺少教育、辅导孩子的能力。 随着经济的发展,越来越多的农村剩余劳动力离开家乡涌向都市,她们无暇顾及子女的成长和教育。这些孩子由于缺少完整的家庭教育和温暖,缺少监护人细心的学习引导和管理,使她们在学习、心理、身体上存在着诸多问题。许多孩子浮现了内向、孤僻、自卑、不合群、焦急紧张、缺少安全感、人际交往能力较差、顽皮任性、冲动易怒、神通过敏、逆反心理强等问题;大多数孩子在学习上缺少积极性、自觉性,心不在焉,应付了事;部分孩子纪律散漫,不遵守规章制度,迟到、旷课、逃学、迷恋“网吧”等。这些不良习气的存在给下一代的健康成长导致极大危害,也给班级教育
2、带来了极大的阻碍。 家庭、学校、社会是影响农村留守小朋友思想品德形成的三个重要因素,因此,我觉得,必须从这三方面入手加强对农村留守小朋友的思想品德教育。(一)注重亲情关怀,强化家庭教育的基本作用家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的启蒙教师,她们对于孩子的个性发展、人格形成发挥着重要作用。一方面,要在思想上使父母充足结识到思想品德教育在子女教育中的重要地位,变化重物质轻精神,重智育轻德育的老式观念,在给孩子提供丰富的物质生活的同步,更多的关注其思想、行为及心理的发展变化,使其德、智、体、美全面发展。(二)转变教育理念,发挥学校教育的主导作用 学校是教书育人的主阵地,也是留守小朋友最汇集的地方,为了改善和提高农村“留守小朋友”的思想品德水平,学校应从如下几方面入手:第一,树立以学生为本的教育理念,使德育课的教学活动贴近生活,贴近实际,增强教育的针对性、有效性。教学活动是向学生进行思想品德教育最常常的途径,所有教师均应肩负起对学生进行思想品德教育的重任,要根据留守小朋友的年龄和身心发展的特点,组织开展丰富多彩的教育教学和社会实践活动,发挥班主任的主导作用,加强与留守小朋友的情感交流,增强她们
3、的集体主义责任感,使留守小朋友在学习知识的同步,思想品德方面也得到培养。第二,加大农村教育资源的投入,改善农村学校的软硬件设施。注重农村教师综合素质的提高,为她们提供更多的接受再教育的机会,提高她们的政治素质和业务素质,发挥她们在留守小朋友教育中的作用。都市学校应予以农民工子女平等的入学机会,使她们能享有到完备的教育资源,为良好品德的形成发明有利的外部环境。第三,建立专门的心理健康征询室。建立留守小朋友心理健康档案,及时协助留守小朋友解决心理困惑,增强对留守小朋友思想品德教育的针对性,给留守小朋友以特殊的关怀和监护,增进其身心健康发展。 (三)发挥班集体在留守小朋友教育上的特殊作用 如“每月给父母一封信”活动。鼓励“留守小朋友”每月写一封信给在外地的父母,并规定父母要回信。通过书信往来减轻“留守小朋友”的孤单感,加强爱的教育。同步还可开展“每半月一种电话”活动,鼓励小朋友多和父母打电话,学会向父母报告在校在家状况,让外出的父母不用紧张。 如“感恩之心”活动。可组织全校学生集中开会,让“留守小朋友”代表上台演讲,说说她生活中发生的,真实的,和父母之间的某些故事。同步,邀请部分外出家长代表
4、也上台谈谈她们在外地时是如何想念在家的孩子,在外地的生活状况,她们外出的因素等。让我们的“留守小朋友”感受父母外出打工的不易,懂得节省用钱、认真学习、遵守纪律等就是对外出父母最大的支持,最大的爱。 如“向家长报告”活动。学校可因地制宜,每半个学期给“留守小朋友”的父母寄上一份该生在校期间各方面体现的报告,并可提出对其子女教育方面的某些建议。如“一帮一或一帮多”活动。鼓励有经验的教师,校外辅导员等联系协助“留守小朋友”,从学生上、生活上、心理上去真正关怀她们。可结合学校平常活动给“留守小朋友”展示的舞台。如校运动会、校艺术周,尽量让所有“留守小朋友”都参与。让她们在活动中感受集体的温暖,尽一切也许用集体的力量去协助所有“留守小朋友”让她们不再觉得孤单,重塑自信心,融入到集体中,做一名积极向上的好少年。“留守小朋友”是一种社会化的问题,应当引起全社会的广泛关注。各职能部门应积极采用有效措施,贯彻责任,加强管理。少先队组织要先行一步,用星星火炬照亮“留守小朋友”的心灵。要多关怀“留守小朋友”,多协助“留守小朋友”,多用爱去滋润她们,让她们同其她孩子同样,拥有阳光和雨露,拥有温馨和亲情,拥有微
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