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12册第三次姓名

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  • 卖家[上传人]:M****1
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  • 上传时间:2022-09-28
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    • 1、12册 第三次 姓名一、 看拼音,写词语。(10分) Kng b hng mo chi ch mio sh ku w ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jng m j ju pi hui ling hn kn chng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点的字选择正确的读音,在下面画上横线。(6分) 惩罚(chng chng) 允诺(rn yn ) 血泊(b p) 友谊(yy) 吮吸(shn yn )精湛(zhn shn) 澎湃(bi pi ) 脊梁(jj) 模样(m m) 僻静(bp) 勉强(qing qing ) 喷香( pn pN三、用“”画出词语中的错别字,然后在( )里改正。 自做自受( ) 迫不急待( ) 千军一发( ) 一忘无际( ) 一言九顶( ) 克苦学习( ) 阴谋鬼计( ) 全神惯注( ) 4、下列句子中有语病的句子是( ) A.具有认真负责的工作态度,是一个人事业成功的关键。B.在学习上,老师要求我们既要独立思考,又要相互合作,积极探索。C.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。6、下

      2、列语序排列正确的是( )(分)(1)瞬间,大圆盘的边缘,透出一线光亮。(2)月亮失去了银白色的光泽,变成古铜色的大圆盘,悬挂在宝蓝色的天幕上。(3)渐渐的,渐渐的,月亮又恢复了原来的样子,似乎比先前更明亮,更皎洁。(4)为了看月食,人们站在房前的空地上等待着。 (5)八点十七分,一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。 (6)周围的繁星闪烁,像一颗颗光彩夺目的夜明珠,发出青白色的光。.()()()()()() . ()()()()()(). ()()()()()() . ()()()()()()、解释下列划线字词(分)()拈轻怕重( ) ()举一反三( )()犹豫不决( ) ()囫囵吞枣( )10、写出有关寓言、历史故事的成语各三个(分)寓 言() () (3) 历史故事() () (3)11、按要求写句子(分)()在数学考试中,我们遇到了很多难题,大家坐立不安,非常着急。改成比喻句: ()李宁严肃对小明说:“如果你再迟到,我就一个人去”。改成转述句: ()仿写:大自然像一本书,藏着丰富的知识,等着我们去发掘。 大自然像 ,等着 12、根据人物、情节写书名和作者。(分)()过五关斩六将( ),

      3、 作者( )。 ()黛玉葬花( ), 作者( )。()卖火柴的小女孩( ), 作者( )。 ()智多星吴用( ), 作者( )。 13、把下列谚语、俗语补充完整(分)()千里之行, 。()书山有路勤为径, 。(四)根据情境,按要求填空。 1填上表示“看”的意思的词语。人们乘舟荡漾在西湖上,( )着如画的美景,心旷神怡。 陈毅的塑像刚落成,来( )的人就很多。 这里的书太多了,稍微( )一下,得花半天的时间。 宇航员在天际遨游时,( )地球,发出由衷的感叹。 2在学习、生活中,当你遇到困难时,是哪一句名言激励你,请你把它写下来。 3写出四个形容“专心”的四字成语:_、_、_、_ 四、仔细辨别下列每个字,给它们各组一个词。 碗( ) 哄( ) 梯( ) 壁( ) 蜿( ) 烘( ) 涕( ) 璧( ) 五按要求完成下列各题:(5分) 1、按要求填空。(2分) “谨慎”的“谨”用音序查字法,应查音序( ) ;按部首查字法,应先查 ( ) 部,再查 ( ) 画。“谨”在字典里有两种解释:小心;郑重。在这个词中应取第( ) 种中解释。 2一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么, 他看了一眼显微镜下的小水滴后,禁不住惊叫起来,“_” ,你认为最恰当的一句应是( )。 A别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!B小虫子那么多,而且都在动C小虫子!那么多小虫子都在动! D我真没想到,小水滴里是有虫子的。 六、给说法正确的句子打“”,错误的打“”。( 1“模糊(m)、似乎(s)、转身(zhun)、分量(fng)”这些加点的多音字的读音没有一个错的。 ( )2“辉”用部首查字法查“光”部,“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。( 3“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同,都是褒义词。( 4“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。( ) 5“海燕出版社出版的世界文学名著漫画本解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题”若缩句,应该是“出版社解决了难题”。( ) 6蔺相如对手下的人说:“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是,蔺相如对手下的人说:“秦王他都不怕,他更不会怕廉将军。”( )7李大钊是中国共产党的创始人。( )2

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