20xx年度述职报告-于平凡处彰显卓越,在和谐中寻求幸福
4页1、Word 文档仅供参考20xx 年度述职报告 :于平凡处彰显卓越,在和谐中寻求幸福还是记得20xx 年 4 月被派到二中时那种真实的内心感受:诚惶诚恐,如履薄冰。这种感受是一种敬畏, 更源于一种责任。 现在,来到那个学校差不多接近两年了。让人欣慰的是,在上级领导的殷切关心下, 在全校师生的共同努力和家长的积极配合下,学校各方面工作都有了长脚的进展。 在这接近两年的时刻里,二中校园草更绿水更清了,教师更幸福学生更欢乐了, 德育更扎实教学成绩更上一层楼了,物更尽其用人更尽其才了。我的愿景算是在二中这平庸的土地上彰显出她的卓越,在和谐的校园里让每一具教育人寻到属于自己的幸福。一、多措并举, 对学校校产的治理及部分楼内办公室进行调整、改造,最大限度地发挥其使用效率。两年来, 我们改造水房,方便了师生的工作和日子用水。 开放使用了东侧门并扩建了门卫,方便了学校的治理。 维修、改造了厕所,使我校第一次在冬天里水管子没被冻住。 重新扩建了小会议室及两个档案室,保证了会议使用及档案资料的安全。 设立了特意的音乐教室,在方便了音乐教学的并且,又别妨碍其他学科的教学。 设立了家长接待室,方便了老师特别是班
2、主任与家长的沟通。 设立了教工水房,并且为广阔教师解决了午餐咨询题, 让老师喝上了健康的饮用水,吃上了方便快捷的午餐,从而解决了老师的后顾之忧。 对全校的库房进行了清查、归类,设立了特意的体育库,方便了体育教学;对教导干事室、速印室、体育组及其它办公室进行调整提高其使用效能。此外,我们又全面加强校园环境文化建设。 在教学楼主体外墙上打出了我校的校风:责任 细节 高效;教风:德高艺精 善教;学风:自强勤勉 乐学 的镏金大字,用来激励全校师生。 校园南侧设立12 个宣传橱窗,及时宣传我校的教育教学动态。 个性化班级、标准化教研组创设以及利用走廊墙壁小黑板等全方位打造校园立体文化。 在二楼半设立的大屏幕, 差不多成为我校一道靓丽的风景。那是二中师生每天必看的一具风景。那风景能够催人奋进, 启人心扉。 二中师生什么原因这么欢乐阳光?借用朱熹诗句:半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 咨询渠那得清如许, 为有源头活水来。能够说那个大屏幕对我们老师的心情心态的调整起到很好作用。这些举措有效地彰显了校园文化内涵,营造了良好的育人氛围。二、德育为首,稳步推进学校德育工作1.加强班主任队伍建设,使班主任治
3、理经常化、规范化、制度化。 建立健全了班主任例会制度。 我校经过每周五第七节的班主任例会,总结时期性德育工作经验,剖析工作中存在的咨询题, 研讨改进工作的措施和应对策略,分析班级治理工作和学生思想中浮现的新咨询题、新事情;布置时期性德育工作的目标的、任务和要求。 班主任工作考核量化。我们对班主任工作的考核进行了量化,具体降实量化指标, 将班主任工作分为常规治理、学生治理、班主任材料三大部分,满分 100 分。另设加分扣分部分;学校活动、 各类竞赛获奖、学生是否受到处分等。我们将班主任考核与班主任利益有机地结合起来,有效地克服了班主任工作的随意性,量化考核充分调动了班主任工作的积极性。2.重视学生基础教育工作,狠抓规范化治理。 深化系列活动,突出主题教育。德育处与团委积极配合,开展系列活动,寓教育于活动之中。如学雷锋系列活动,清明扫墓、爱心助学,红歌传唱等。 加强文明行为适应养成教育。 学校把养成教育作为德育工作的基础来抓,并渗透于学校的常规治理中,使养成教育内化学生的基本素养。针对某些学生中存在的别良行为和适应,开展针对性的教育活动,充分发挥学生的主体作用。 加强对学生的安全治理,对学
4、生适时地进行法制教育。只要有学生在校,门口保安必须到岗,并且上下学期间,保卫科长全程看护,德育处同志对学生的安全也降实到实处,每次班主任例会都布置安全方面的工作。一下课, 德育处的同志在操场、楼里转,发觉咨询题及时处理,安全这根弦时间在绷紧。一旦假期超过三天,德育处都Word 文档仅供参考Word 文档仅供参考会致家长一封信,让家长监管学生的安全。3.优化育人环境,感染学生行为。 丰富多彩的校园文化活动,提升了学校的育人功能。学校方方面面秩序井然,气象更新。 纪律卫生、 校园环境及文明礼貌程度都有了很大程度的提高。德育处开展了一系列的学生喜闻乐见的爱国主义、集体主义教育活动。如:队列广播操竞赛、演说竞赛、说故事竞赛等。 特别是今年6 月 3 日的我校首届人人诵经典,书香满校园诗文朗诵会,更是把我校文化育人活动推向了高潮。 学生的自治组织校学生会的组建,进一步完善了学校的组织机构。校园广播站的开通等一系列校园文化活动的开展,极大地锻炼了学生的能力提高了学生的素养,拓宽了学生的眼界。仅去年一年,我校学生在国家、省、市各级各类比赛中获奖的就有200 余人次。三、强化常规,教学治理更趋科学、规
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