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2024年人教版数学 小学四年级下册教学课件3观察物体

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  • 卖家[上传人]:梦**
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  • 上传时间:2024-05-01
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    • 1、PPT模板: 2 观察物体(二)观察物体(二)课 时 目 标课 时 目 标1.1.通过观察实物,认识到从不同的位置观察物体,通过观察实物,认识到从不同的位置观察物体,所看到的的图形可能是不同的。所看到的的图形可能是不同的。2.2.通过观察实物,能正确辨认从前面、上面和左面通过观察实物,能正确辨认从前面、上面和左面观察到的一组立体图形的位置关系。观察到的一组立体图形的位置关系。3.3.在拼摆、观察等数学活动中,提高学生的推理能在拼摆、观察等数学活动中,提高学生的推理能力和空间想象能力。力和空间想象能力。情 景 导 入情 景 导 入横向连续摆三个正方体,在横向连续摆三个正方体,在左边第一个后面再摆一个。左边第一个后面再摆一个。探 究 新 知探 究 新 知从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看下面的图形分别是小华从什么下面的图形分别是小华从什么位置看到的?连一连。位置看到的?连一连。探 究 新 知探 究 新 知从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看下面的图形分别是小强从什么下面的图形分别是小强从什么位置看到的?连一连。位置看到的?连一连。探 究 新 知探 究 新 知从上面

      2、、左面、前面看这些图形,分别从上面、左面、前面看这些图形,分别能看到什么图形?能看到什么图形?探 究 新 知探 究 新 知从上面看,图形相同。从上面看,图形相同。从左面看,图形也相同。从左面看,图形也相同。探 究 新 知探 究 新 知从前面看,图形不相同。从前面看,图形不相同。探 究 新 知探 究 新 知这这3 3个物体,从哪面看到的图形相同?从哪面看到的图形个物体,从哪面看到的图形相同?从哪面看到的图形不同?说一说你思考的过程。不同?说一说你思考的过程。摆一摆,看一看。摆一摆,看一看。巩 固 练 习巩 固 练 习巩 固 练 习巩 固 练 习答案不唯一答案不唯一解题思路:解题思路:依据从一个方向看到的图形,无法判断所观察的物依据从一个方向看到的图形,无法判断所观察的物体是什么立体图形(可能有无数种答案)。体是什么立体图形(可能有无数种答案)。巩 固 练 习巩 固 练 习由一些小正方体搭成的物体,从正面看到的形状是由一些小正方体搭成的物体,从正面看到的形状是 ,从左面看到的形状是从左面看到的形状是 ,这些小正方体搭成的物体,这些小正方体搭成的物体是什么样的?请你动手摆一摆。是什么样的?请你动手摆一摆。巩 固 练 习巩 固 练 习答案不唯一答案不唯一解题思路:解题思路:仅仅依据从一个或两个方向看到的图形,不能确定仅仅依据从一个或两个方向看到的图形,不能确定立体图形的形状。立体图形的形状。巩 固 练 习巩 固 练 习依据他们从上面和正面看到的图形,摆出的立体图形是什么样的?依据他们从上面和正面看到的图形,摆出的立体图形是什么样的?巩 固 练 习巩 固 练 习答案不唯一答案不唯一解题思路:解题思路:仅仅依据从一个或两个方向看到的图形,不能确定仅仅依据从一个或两个方向看到的图形,不能确定立体图形的形状。立体图形的形状。课 堂 小 结课 堂 小 结从同一角度观察不同形状的从同一角度观察不同形状的立体图形,得到的平面图形立体图形,得到的平面图形可能是相同的,也可能是不可能是相同的,也可能是不同的。同的。PPT模板:

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