五年级下册第10课导学案
4页1、集体备课导学案模板课题:10杨氏之子 课型:预习交流 时间:主备人:彭娟 审核: 班级:学生学案教师导案一、教学目标:1、学习掌握文中的3个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、结合注释理解词句,了解故事大概内容。4、仔细品读人物之间的对话,揣摩问与答之间的相互关系,初步感知人物语言的精妙。一、教学目标:知识与技能:学习掌握文中的3个生字。过程与方法:正确、流利地朗读课文。结合注释理解词句,了解故事大概内容。情感态度与价值观:仔细品读人物之间的对话,揣摩问与答之间的相互关系,初步感知人物语言的精妙。二、教学重点、教学难点重点、难点:根据句子的意思译成白话文。二、教学重点、教学难点重点、难点:根据句子的意思译成白话文。三、学法指导1、查字典或对照文中的注释,解释词语,说出句子的完整意思。2、根据句子的意思来正确流利地读通课文。三、学法指导1、查字典或对照文中的注释,解释词语,说出句子的完整意思。2、根据句子的意思来正确流利地读通课文。四、知识链接世说新语故事两则: (一) 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义,俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未
2、若柳絮因风起。”公大笑乐。(二)徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,无此必不明。”四、知识链接世说新语故事两则:(一) 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义,俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。(二)徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,无此必不明。”五、学具准备工具书、课前搜集的相关资料五、学具准备工具书、课前搜集的相关资料六、学习过程预习导学1、学生导入课文2、默读两遍课文,完成高效课堂第一至六题学习研讨(一)进入课文1、解释题目杨氏之子的意思。这个课题的语言有什么特别的地方?2、大声地朗读课文,自由的说说你感受到的差别和不同。3、边默读课文,边看注释,说说每一个句子的意思。(二)质疑问难,试着练习背诵课文1、默读课文,说说意思,还有哪些有疑难?2、练习背诵课文。作业布置1、背诵课文一、课堂导入我们每天都要用语言进行交流。精练得当的语言,能准确表达思想、情感;机智巧妙的语言,有时会帮助人们摆脱困境;幽
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