第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《下载图片
6页1、第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计学校:江苏省沭阳县吴集中心小学姓名:耿进伟全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生:中学 小学2、学科:信息技术3、课时:第1课时4、学生课前准备:我喜欢的动物(1)图片、资料(2)视频二、教学课题、第18课下载图片教案设计三、教材分析教学内容:江苏科学出版社小学信息技术上册第18课下载图片内容分析:下载图片是江苏科学技术出版社出版的小学信息技术(上册)的第18课的内容,教学对象是小学四年级的学生。由于本课是指导学生在互联网上查找到所需的图片,并将图片下载保存到本地计算机上以及进行浏览的方法,所以教材主要安排了四部分教学内容:搜索图片、新建文件夹、保存图片和浏览图片。教材以 “可以帮我找一些动物图片吗?”问题创设情境导入新课,激发学生利用百度搜索引擎进行搜索的积极性。新授部分以利用百度网站搜索动物图片开始,通过知识提示,让学生精选不同的关键字进行搜索,并了解缩略图的概念以及如何查找更多的动物图片。在学习了搜索图片后,教材安排了新建文件夹的学习任务,让学生学会建立文件夹的方法,同时通过知
2、识提示,学会更改文件夹名的方法。“保存图片”部分,教材以保存原图的方法,教授学生如何达到下载的目的。最后通过使用看图软件查看下载的图片,教给学生浏览图片的方法。本课的教学内容体现了利用百度完成一次网上搜索图片的全过程,操作性相对比较强。学情分析:本课教学对象是小学四年级学生,已经学过浏览器的基本操作,能利用浏览器打开网站,并且具备网上浏览信息的能力,但浏览的信息只局限于书本提供的网站内的文字信息,无法体现网络的便捷,在开放思维及自主能力培养等方面比较欠缺。教学目标:1、知识与技能:(1)会使用百度搜索引擎搜索图片,掌握搜索图片的方法。(2)学会新建文件夹并给新建的文件夹命名以及重命名的方法。(3)学会下载保存利用百度搜索到的图片的方法。(4)学会使用看图软件浏览下载下来的图片。2、过程与方法:(1) 通过教师演示、讲授、观看视频、启发式引导和自己尝试、同学间合作学习相结合的方式,学会利用百度网站快捷地搜索所需图片并下载的方法。(2) 在观察、对比、交流、探究的过程中,培养学生动手操作能力、分析问题与解决问题的能力、合作交流能力,培养学生创新意识。 3、情感态度与价值观:(1)通过下载丰
3、富的图片资源,体会搜索引擎在生活中的作用,激发学生合理利用百度搜索引擎进行网络搜索的兴趣。(2)通过对实际任务的解决,让学生感受与他人协作交流的乐趣,体会成就感、喜悦感,从而激发学生学习信息技术的兴趣。4、行为与创新:利用搜索引擎根据学习需要搜索相关图片,并能有效地管理自己的图片。教学重难点:1、利用百度搜索引擎搜索图片并保存图片的方法。2、学会新建文件夹并给新建的文件夹命名。教学方法:为了让学生能够顺利、快捷、运用百度搜索引擎查询、处理信息,我采用“任务驱动教学法”, 让学生按任务线索来完成任务,达到目的。在学法上充分将信息技术知识与我们的实际生活相结合,让学生自主参与、操作实践,在探究学习中掌握利用百度搜索图片以及下载保存图片的技巧,提高学生学习信息技术的兴趣,培养学生在网上有目的地获取信息、处理信息、应用信息的能力,并且引导他们学会欣赏别人的特长,学会取长补短。教材中的“实践园”部分,以小组的形式完成,学生自由组合,35人为一组,自由选择搜索图片的关键字,明确搜索主题。教学准备:1、在百度中搜索有关资料,并对其进行选择、整理,便于课堂教学。2、教学之前用百度在网上搜索本课的相关教
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