赴安徽庐江实践调研活动

1、仪器科学与光电工程学院2011年暑期“三下乡”社会实践活动策划书2011年5月目录一、卷首语3二、团队简介及人员安排4三、赴安徽庐江实践调研活动概况4四、具体活动内容9五、具体活动流程及人员安排12六、团队财务管理制度及活动纪律17七、经费预算23八、附表24卷首语“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会 有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让我们开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过 程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。只有经过社会实践的磨练，同学 们才能变得更加成熟、更加自信，才会在校园里到处洋溢着蓬勃向上 的良好氛围。当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进 步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心 声和行动！在身体上受到了锤炼，在思想上得到了启发和升华，使大家多了 一份生活体验，社会实践经验和组织活动能力。这对我们以后的学习 生活和工作都将起到重要的影响作用。“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。让我们一起积极投身于 社会实践之中吧！员安排团队简介及人【团

2、队组织】仪器科学与光电工程学院【指导老师】朱怀谦【团队成员】项目总负责人：丁一飞（领队）项目策划：刘冠麟（副领队）项目顾问：韩丽玲项目组员：刘丽营（副领队）、戴俊珂、杨国栋、盛丽敏、钟奇润、朱斌、王鑫实践调研活动概况赴安徽庐江【活动主题】发扬十七大精神关注城乡发展【主办单位】仪器科学与光电工程学院【团队名称】合肥工业大学仪器科学与光电工程学院赴安徽省庐 江县调研实践队【活动背景】党的十七大报告中明确提出了统筹城乡发展， 推进社会主义新农村建设的目标，把解决好农业、农村、农民问题作为事关全面建设小 康社会大局的一项工作，并要求必须始终把它作为全党工作的重中之 重。报告提出：“要加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路， 建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新 格局。”与此同时，面对全球金融危机对我国进出口贸易的强烈冲击，扩大内需成为了我国经济发展的重点。 面对世界范围内的经济危机，中 国城乡建设要以何种方式去应对？城乡经济如何抓住机遇，迎难而 上，为我国经济社会发展贡献一份力量？庐江县作为安徽省的的一个中部县，地理条件优越，交通方便，资源丰富。在“皖江崛起”的大背

3、景下，在承接东部产业转移的机遇 下，如何实现“华东地区有一定影响的山水园林旅游城市、安徽历史 文化名城”的目标定位？如何实现经济、社会的快速和谐发展？如何 实现城乡一体化发展？这些，都将成为我们这次“三下乡”活动的调 研目标。【活动意义】在全党全军和全国各族人民深入学习贯彻实践十七大精神的伟 大历史时刻，我们身为当代大学生，肩负着历史赋予我们的艰巨使命。“三下乡”对于大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有无可代替的作用。在积极响应校团委“三下乡”活动的同时，我班同学积极参与活动，了解实践调研环境，了解社会，为将来能更好的服务社会，报效祖国打好坚实的实践基础。与此同时，大学生是我国科学技术发展的后备军， 应该发挥知识 技能的优势，为农村建设服务，为农民群众服务，在祖国现代化建设 的进程中作出力所能及的贡献。广大的城镇乡村要大学生去发挥聪明 才智、运用科学文化知识的广阔天地；大学生也需要到农村去，在服 务农民群众的实践中可以进一步地接触社会， 了解国情，增强社会责 任感和历史使命感，提高全面素质，走正确的成长成才道路。开展大学生志愿者“三下乡”

4、活动，把城乡建设的需要和青年学 生的成长很好地结合起来，同时，也架起了党和政府与农民群众之间 的又一座桥梁，通过青年学生的下乡服务，体现出党和政府对农民群 众生产生活的关心。这在当前形势下尤其具有重要意义。【方案亮点和创意内容】我们今年的“三下乡”活动紧跟去年的主题，并进一步的深化， 更加的具体实际。去年，我班以“皖江崛起”开展的我们的团日活动， 主要对象是安徽城市的经济社会发展，今年我们更加关注安徽城乡发 展，将主要目标放在了相对落后却更具潜力的城乡，希望能够从多方面了解安徽经济的全面发展。与此同时，我们结合当前安徽经济社会发展大局，以“十七大”精神和科学发展观为指导，高举中国特色社会主义理论伟大旗帜， 以“发扬十七大精神关注城乡发展”为主题，将学习与实践结合起来，在实践中提升自身能力，培养自身品质。努力将自己培养成为创新意识强，动手能力足的社会主义接班人。本次活动将主要采取现场访谈的形式， 在活动前仔细了解当地现 况，在访谈中进一步深化了解当地城乡一体化建设中的问题所在。主要问题将集中于工业、旅游业、就业、社会保障、教育等几个方面。本次活动我们将采取多种方式进行调研，随机性的抽取工

5、人、市民、学生等进行问卷调查；实地进入工厂、风景区、居民区进行考察 拍照；我们还将把活动成果发表到当地政府网站上，以期能够得到广大人民群众的支持，将此次活动一直进行下去。【活动目的】1、响应团中央，团省委关于开展暑期三下乡活动的精神，积极 发扬“十七大”精神，践行“三个代表”重要思想，牢固树立和落实 科学发展观，认真践行社会主义荣辱观，保持共产党先进性，服务和 谐社会，让广大学生满怀激情的投入到社会主义新农村建设中来。2、在三下乡社会活动中，不断提高自身综合素质，为广大群众 提供扎实有效的服务，在活动中树立起在基层建功立业的志向。3、积极响应学院团委暑期三下乡活动，大力推进“大学生素质 拓展”；帮助和引导大学生进一步深入学习宣传邓小平理论和“三个 代表”的重要思想，学习实践科学发展观。4、通过我们的实践调研活动，希望能够为当地经济社会的进一步发展提供更好的方向；能够切实的为当地人民的生活带来变化。 我 们将把我们在调研中发现的问题及时反映给当地政府部门，希望可以打破当地经济发展的瓶颈。实践时间】2011.7.12-2011.7.18【实践地点】安徽省庐江县县城及盛桥镇【参与群体及人数】

6、合肥工业大学09级学生10名【实践途径】现场访谈、实地调研、问卷调查等【预期效果】1、通过此次活动，使同学们更加深入认识“十七大”精神，并用自 身的实践来锻炼自己的认识，紧密团结在党中央的周围。2、通过调研和学习，加深我们对社会的认知，了解未来工作的环境, 为以后步入社会做好准备。3、通过此次调研，提高大家的团队意识、合作意识，能积极的参与 到工作中来。4、通过实践，培养同学们的吃苦耐劳的精神，勇于实践的品质，敢 于动手的能力。5、通过此次活动，发现当地生产发展中的症结，突破当地某些方面 发展的瓶颈。6、通过此次活动，提升学校和学院的名气，发扬合肥工业大学学生 的优秀品质。7、通过此次活动，加强大家对于社会城乡经济发展的认知，以便于 更好的服务于祖国的建设之中。【活动可行性分析】1. 安全可行性分析队伍采用的是个人负责， 队长领队的安全制。 下乡之前的培训会明确 地告知队员应注意的安全事项， 并让他们签署安全协议。 下乡的整个 过程中，队长会对每个队员负责，包括上下汽车的人数清点。保证每 个队员在队长或指导老师可及的范围内行动，做到统一去，统一回， 统一行动。2. 活动内容可行性分析庐

7、江位于安徽省中部， 地处沿江开发开放经济区。 从合肥到庐江行车 只需两小时，交通十分方便。活动时间安排在 7 月末，时间充足。城 乡一体化建设的趋势日益明显， 城乡经济与文化建设受到社会各方面 的广泛关注。我们所调研的内容均为社会当前的热点问题，如：社会 保障、住房、就业等。相信会得到大量的实践资料及标本。调研地是 我们的家乡，能确保实践调研的顺利进行。十七大的召开，进一步影 响了人们的观念，新思想、新理念的普及，有利于调研的顺利进行。3、队伍可行性分析： 本团队人员积极性高，对于三下乡热情高涨， 对活动信心十足。我们将请专业老师讲解当前城乡建设的主要问题， 确保调研目的性强，实用性强。学院的大力支持，经费的到保障。在 下乡之前做好充分的准备，包括心理、身理两方面。具体活动内容一、党的十七大精神和城乡一体化建设宣传1、图文并茂，文化宣传 赴安徽庐江之前， 准备一些关于十七大精神和城乡一体化发展的资料 小册子、宣传海报等，在当地发送展览，向人们介绍十七大，了解城 乡发展的现状，明确我们的活动主题。2、座谈会 与当地学生、群众一起，畅谈十七大精神的指导作用。带头学习、发 扬十七大精神。3、

8、观摩学习，实地调研 去到企业中去，去到当地农村里去，实地观摩调查当地经济发展，提 出自己的看法与观点并从中学习。二、20 世纪以来城镇经济发展调研1、组织访谈 联系当地有关部门， 提前准备好问题， 就当地工农业发展的相关问题 进行采访。受采访人员可以是政府工作人员、企业家、工人等等。2、实地参观学习 在当地教育部门的帮助下，进入企业参观学习，增长自己的见闻，同 时就参观中发现的问题寻求解答。三、20 世纪以来乡村经济发展调研1、深入农村，切实体验 去到当地农户家中，学习干农活，做家务。用实际行动感受农村的发 展变化。2、问卷调查设计好问卷，就 20 世纪以来，农村的变化，农民生活的改变做具体 的调查并比较。四、金融危机以来对人民生活的影响1、调查采访 走入大街小巷，感人人民的生活质量。就近几年来，物价、房价、社 会保障等问题进行随机采访。2、查询资料 与相关部门联系， 就当地经济的发展情况的相关数据进行分析。 主要 集中在菜价、汽油价格、税收、人民工资、养老保险等方面。【实现途径和推进步骤】前期准备阶段：一个好的社会实践活动必须是有充分准备的。1、在进行此次三下乡活动前，我们全体成员将

9、详细收集安徽省庐江 地区的相关资料，主要集中在区域定位、发展方向、资源分布、旅游 发展、城镇规划等方面。2、资料收集完成后，我们将设计好我们的问卷，并在设计完成后， 请指导老师审核，尽量囊括调研的主要内容。3、确定调研路线，时间。预留机动时间，确保活动按时按质完成。 中期实施阶段： 此阶段是整个活动的主要阶段。 必须每天按时按质完 成调研。自工作日开始，每天按计划进行访谈、考察或问卷调查。同 时在每日晚上进行回顾反思，问题讨论，做好调研日志。在调研时， 领队要确保成员安全及调研准确无误的完成。 具体工作， 由当地实际 情况随时调整。收尾总结阶段： 这一阶段主要是对前两个阶段的工作和成果进行整 理、概括、总结。将数据汇聚成表格、图纸等形式，进行调研成果论 文的写作。具体活动流程及人员安排一、活动宣传【前期宣传】1在全校范围内对赴安徽庐江调研实践服务团进行宣传，并在 全校范围内选拔三下乡队员， 通过一些下乡图片以及视频等调动大家 的实践激情 , 使大家对三下乡社会实践有一个基本的认识，鼓励大家 积极参加“三下乡”的选拔活动；2. 充分调动同学们的暑期社会实践热情， 邀请专业老师等为学院 学生系统讲解暑期社会实践的情况。 从暑期社会实践的历史沿革到我 校暑期社会实践的发展历程以及参加暑期社会实践活动的要求和方 法等等，丰富同学们的社会实践的理论基础。3. 在下乡之前主动与目的地政府及所驻扎的村镇负责人取得联 系，并就相关问题进行商谈，并与当地媒体（电视台、广播电台和主 流报社）预先取得联系，争取给予宣传报道；【中期宣传】1. 联系校内及社会上的电视台、报社、广播电台、网站等各类媒 体联合对本次 “三下乡”进行集中报

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