2022年高中生物知识点归纳

1、2022年高中生物知识点归纳高中生物知识点归纳 1、生命系统的结构层次依次为：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位; 地球上最基本的生命系统是细胞。 2、光学显微镜的操作步骤：对光低倍物镜观察移动视野中央(偏哪移哪) 高倍物镜观察：只能调节细准焦螺旋;调节大光圈、凹面镜 3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核 原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物 注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物。 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质。 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。 7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同。 8、组成细胞的元素 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu 主要元素：C、H、O、N、P、S 基本元素：C

2、 细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。 10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀; 脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。 (2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 (3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液) 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2CCOOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。 12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(NHCO)叫肽键。 13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数肽链条数。 14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。 15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(NH2)和一个羧基(COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。 16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体

3、的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA; 一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸。 17、蛋白质功能： 结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝 催化作用，如绝大多数酶 运输载体，如血红蛋白 传递信息，如胰岛素 免疫功能，如抗体 18、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基(COOH)与另一个氨基酸分子的氨基(NH2)相连接，同时脱去一分子水，如图： HOHHH NH2CCOH+HNCCOOHH2O+NH2CCNCCOOH R1HR2R1OHR2 19、DNA、RNA 全称：脱氧核糖核酸、核糖核酸 分布：细胞核、线粒体、叶绿体、细胞质 染色剂：甲基绿、吡罗红 链数：双链、单链 碱基：ATCG、AUCG 五碳糖：脱氧核糖、核糖 组成单位：脱氧核苷酸、核糖核苷酸 代表生物：原核生物、真核生物、噬菌体、HIV、SARS病毒 20、主要能源物质：糖类 细胞内良好储能物质：脂肪 人和动物细胞储能物：糖原 直接能源物质：ATP 高中生物考点知识点 1. 人的成熟红细胞的特殊性： 成熟的红细胞中无细胞核; 成熟的红细胞中无线粒体、核糖体

4、等细胞器结构; 红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散; 葡萄糖在成熟的红细胞中通过糖酵解获得能量(两条途径：糖直接酵解途径EMP和磷酸己糖旁路途径HMP)。 2. 蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂。 3. 乳酸菌是细菌，全称叫乳酸杆菌。 4. XY是同源染色体，但其大小不一样(Y染色体短小得多)，所携带的基因不完全相同(Y染色体上基因少得多)。 5. 酵母菌是菌，但为真菌类，属于真核生物。 6. 一般的生化反应都需要酶的催化，可水的光解不需要酶，只是利用光能进行光解，这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要酶的例子。 7. 人属于需氧型生物，人的体细胞主要是进行有氧呼吸的，但红细胞却进行无氧呼吸。 8. 细胞分化一般不可逆，但是植物细胞很容易重新脱分化，然后再分化形成新的植株。 9. 高度分化的细胞一般不具备全能性，但卵细胞是个特例。 10. 细胞的分裂次数一般都很有限，但癌细胞又是一个特例。 11. 人体的酶发挥作用时，一般需要接近中性环境，但胃蛋白酶却需要酸性环境。 12. 矿质元素一般都是灰分元素，但N例外。 13. 双子叶植物的种子一般无胚乳，但蓖麻例外;单子叶植物的种子一般有胚乳，

5、但兰科植物例外。 14. 植物一般都是自养型生物，但菟丝子、大花草、天麻等是典型的异养型植物。 15. 蜂类、蚁类中的雄性个体是由卵细胞单独发育而来的，只具有母方的遗传物质;雌性个体由受精卵发育而来。 16. 一般营养物质被消化后，吸收主要是进入血液，但是甘油与脂肪酸则被主要被吸收进入淋巴液中。 17. 纤维素在人体中是不能消化的，但是它能促进肠的蠕动，有利于防止结肠癌，也是人体必需的营养物质了，所以也称为“第七营养物质。 18. 酵母菌的呼吸方式为兼性厌氧型，有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸。 19. 高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精，但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸，如：马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚等。 20. 化学元素“砷是唯一可以使人致癌而不使其他动物致癌的致癌因子。 21. 体细胞的基因一般是成对存在的，但是，雄蜂和雄蚁就是孤雌生殖，只有卵细胞的染色体! 22. 体细胞的基因一般是成对存在的，植物中的香蕉是三倍体，进行无性生殖。 23. 红螺菌的代谢类型为兼性营养厌氧型。 24. 猪笼草的代谢类型为兼性营养需氧型。 25. 病毒是DNA或RNA病毒，

6、但是朊病毒没有DNA或RNA，其遗传物质只是蛋白质(“朊意即是蛋白质)。 高中生物知识点 1、糖类： 单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖 二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖 多糖：淀粉和纤维素(植物细胞)、糖原(动物细胞) 脂肪：储能;保温;缓冲;减压 2、脂质：磷脂(生物膜重要成分) 胆固醇、固醇(性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成) 维生素D：(促进人和动物肠道对Ca和P的吸收) 3、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子， 组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。 生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。 自由水(95.5%)：良好溶剂;参与生物化学反应;提供液体环境;运送 4、水存在形式营养物质及代谢废物 结合水(4.5%) 5、无机盐绝大多数以离子形式存在。 哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐症状;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。 6、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多; 细胞膜基本支架是磷脂双分子层;细胞膜具有一定的流动性和选择透过性。将细胞与外界

7、环境分隔开。 7、细胞膜的功能控制物质进出细胞进行细胞间信息交流。 8、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用。 9、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜。 10、叶绿体：光合作用的细胞器;双层膜 线粒体：有氧呼吸主要场所;双层膜 核糖体：生产蛋白质的细胞器;无膜 中心体：与动物细胞有丝分裂有关;无膜 液泡：调节植物细胞内的渗透压，内有细胞液 内质网：对蛋白质加工 高尔基体：对蛋白质加工，分泌 11、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内质网、高尔基体、线粒体。 12、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。 维持细胞内环境相对稳定生物膜系统功能许多重要化学反应的位点把各种细胞器分开，提高生命活动效率 核膜：双层膜，其上有核孔，可供mRNA通过结构核仁 13、细胞核由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状态容易被碱性染料染成深色 功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 14、植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的细胞液。 原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质

8、 植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁分离中质指原生质层，壁为细胞壁 15、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜 自由扩散：高浓度低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯 协助扩散：载体蛋白质协助，高浓度低浓度，如葡萄糖进入红细胞 16、物质跨膜运输方式主动运输：需要能量;载体蛋白协助;低浓度高浓度，如无机盐、离子、胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子 17、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子则不能通过。 18、本质：活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA、高效性 特性专一性：每种酶只能催化一种成一类化学反应 酶作用条件温和：适宜的温度，pH，最适温度(pH值)下，酶活性最高， 温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低，甚至失活(过高、过酸、过碱)功能：催化作用，降低化学反应所需要的活化能 结构简式：APPP，A表示腺苷，P表示磷酸基团，表示高能磷酸键 全称：三磷酸腺苷 19、ATP与ADP相互转化：APPPAPP+Pi+能量 功能：细胞内直接能源物质 20、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成CO2或其他产物，释放能量并生成ATP过程 第 11 页 共 11 页文章源于网络整理，侵权及时告知删除。Word格式，可编辑

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