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音乐教案-《快乐的音乐会》

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  • 卖家[上传人]:cn****1
  • 文档编号:472849004
  • 上传时间:2023-01-22
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    • 1、音乐教案快乐的音乐会教材:人音版小学音乐教材第三册教学目标1、巩固“X 、 X 、 X ”节奏,复习歌曲快乐的音乐会。2、培养学生的音乐想象能力、表演能力与创作能力。3、感受人与动物的和谐。教学重点:即兴创作与表演。课 型:以创作为主的综合课。教学准备:头饰、音乐磁带、电子琴、小磁铁块,课前游戏。教学过程()课前游戏( )一、组织教学,调适学生心理。(1分钟)1、唱师生问好歌,上课。2、同学们,刚才,我们一起做了一个游戏,大家快乐吗?老师能从你们的眼睛里看到快乐吗?嗯,眼睛特别明亮,脸上挂着微笑。老师看到了你们心中的快乐。(教师边讲边在黑板上画出一个微笑的娃娃头)二、设计教学情景,创设“快乐”气氛。(3分钟)师:大家想不想把我们心中的快乐延续下去?那老师有个建议,这堂课我们来开个快乐的音乐会,请你们同座的小声商量一下,音乐会上,大家想表演那些节目呢?(学生商量,教师和学生商量,注意引导学生说出欢迎的形式:歌、舞、小品,并建议做一个游戏。)排序:舞蹈(或歌表演)小品游戏唱歌并表演(加节奏乐器)三、举行“音乐会”,培养创造力、合作学习习惯等。同学!“快乐的音乐会”现-在-开-始。老师要告诉

      2、大家,凡是在今天的音乐会上,表现得好、表演得好的同学,将获得奖励,发给漂亮的头饰一个。(一)第一个节目:舞蹈(歌表演)这是什么体验2/4节拍。(3分钟)请同学们自己决定表演什么内容。(放录音或带学生唱)表演结束,由教师评价颁发头饰。(二)第二个节目:超级模仿秀。巩固所学节奏时值(8分钟)第二个节目,小品,老师给大家出一个题目吧。大家看过1、 请学生模仿表演动作、叫声,并随机给学生颁发头饰。(教师出示小狗、小猫、小鸭、大象的图片,竖着,便于写合奏节奏),。2、教师随机评价,提取节奏(1)小鸭: |:X X X X | X X X X :|嘎 嘎小鸡 叽 叽(2)小猫: |: X | X :|喵 喵(3)大象: |: X X | X X :|咚 咚 咚 咚(4)小狗: |: X 0 | X X 0 :|汪 汪 汪(5)请全班同学合作表演。要求:节奏清楚,音量中弱,速度中速稍慢,一边模仿声音,一边表演动作。(三)第三个节目:游戏“听听、走走、跑跑。”巩固节奏,培养聆听及对音色与节奏型的反应能力。(6-8分钟)要求:感受节奏,并变换动作。方法:双圆,反向,动作不同。1、 学自由选择节奏如:大象

      3、: |: X X | X X :| (走 走)小鸭: |:X X X X | X X X X :| (跑 跑)2、教师用小鼓区别节奏型。学生聆听表演。适时评价,颁发头饰。(四)第四个节目:小小音乐家复习巩固歌曲,创编歌词,培养创作能力。(14分钟)师:刚才,同学们用惟妙惟肖的模仿,表演了一支动物交响曲。第三个节目,是什么呢?全班齐唱音乐会主题歌快乐的音乐会。复习巩固歌曲:1、(放录音范唱)全班齐唱。要求:用快乐、活泼的情绪演唱。2、 本主持人有个问题,快乐的音乐会都唱了哪些乐器?你们都谁去参加了音乐会?(学生表演,教师评价,并出示二胡、小鼓、唢呐提示.鼓励学生加动作表演。)创编歌词,展示比赛,培养创作能力:刚才,我们模仿了哪么多动物的声音,能不能把这些把这些声音编成歌词,创作出一首新的快乐的音乐会主题歌呢?1、 学生分小组,自由创编歌词,并小组集体编动作表演。(教师巡回指导、鼓励)2、 小小音乐家展示比赛。(学生分小组展示,学生互评,颁发头饰。)要求:情绪快乐、活泼,加动物、乐器表演。四、综合表演:音乐会主题歌快乐的音乐会(3-4分钟)选择学生创作的新编快乐的音乐会,让我们全班同学一起动起来,用歌声,用乐器伴奏表演。(放录音范唱)五、教师表演快板。六、下课。(1分钟)同学们,在快乐的音乐会中,我们大家一起开动脑筋,创作了很多动物声音,自编了歌曲,还作了有趣的游戏。向遵贵的客人,表达了我们的敬意。现在我宣布快乐的音乐会结束。(鼓掌,唱师生问候歌下课) 第 页 共 页

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